En el marco de la recordación de los 100 años de la Hoguera Bárbara y dentro del encuentro «Joven Luz Alfarista» realizado en Guayaquil, Enrique Santos, Subsecretario de la SENESCYT, participó en el foro sobre educación superior, junto a estudiantes ecuatorianos y extranjeros. Fue el escenario propicio para dar a conocer los cambios que se llevan a cabo en nuestro país, con el propósito de que las IES brinden una educación de calidad y contribuyan a la solución de los problemas que enfrenta el país.
Los temas relacioandos con la calidad de la educación, su pertinencia y relevancia, fueron abordados en esta cita internacional que concitó el interés de los jóvenes visitantes, quienes expresaron la necesidad de realizar cambios significativos en las diferentes dimensiones que constituyen la Educación Superior, y de adecuar sus estructuras para el cumplimiento de las funciones que le son propias, en un momento de hondas crisis sociales en el mundo entero.
En este evento académico, jóvenes de diversos países latinoamericanos compartieron la realidad universitaria de sus respectivos países y analizaron el proceso que se vive en el Ecuador.
Los representantes de Colombia y Chile fueron muy enfáticos en señalar la intervención de políticas neoliberales en la educación superior de sus naciones. «Nos estamos enfrentando a lo que está pasando en EE.UU, donde las carteras de deuda estudiantil superan inclusive a las de las tarjetas de crédito, es decir se está formando una burbuja con los créditos estudiantiles que son imposibles de pagar», indicó Juan Sebastián López de Colombia.
Xavier Arrue de Cuba, se sumó al reclamo de estos países y atribuyó a la crisis del capitalismo como la causante de las consecuencias de la mercantilización de la educación. «Quieren privatizarla más, mercantilizarla más, así el capitalismo aísla a los estudiantes de ese reclamo público y auténtico que se está viviendo en la región», puntualizó.
Elogian proceso ecuatoriano
Los estudiantes y delegados extranjeros elogiaron el el proceso de transformación que se está llevando a cabo en el Ecuador. «La experiencia de Ecuador nos parece interesante, la universidad es gratis y se están aplicando políticas de regulación al sector privado. La educación ha dejado de ser comprendida como un bien de consumo, ha dejado de imperar el mercado en la misma y hoy es concebida como un derecho social garantizado por el Estado», señaló Gabriel Boric de Chile.
Además, Gabriel Boric, destacó el modelo ecuatoriano como referente a seguir, al anunciar la visita al país en las próximas semanas, de rectores de las universidades de Chile para conocer sobre el proceso de acreditación que se realiza en Ecuador. «Sé que se han cerrado catorce universidades, por no cumplir con las normativas que el Estado puso como mínimas para su funcionamiento. Esto nos parece fundamental», opinó.
Juan Sebastián López, de Colombia, precisó que en su país se está reclamando lo que ya se ha conseguido en Ecuador, como el financiamiento estatal adecuado y el control del Estado sobre las universidades privadas.
Foto: Cortesía de la SENESCYT
