En esta ocasión, respondemos las preguntas que nos ha hecho llegar Gabriela Brito, estudiante de la ESPE. Mañana daremos respuesta a las inquietudes formuladas por la señorita Lorena Albán, alumna de la Universidad Tecnológica Equinoccial. Aprovechamos la oportunidad para agradecer a todas las personas que que nos siguen diariamente y que han manifestado su apoyo incondicional para que este proyecto educativo y cultural pueda salir adelante.
Pregunta Gabriela Brito:
-¿Cómo está integrado el nuevo Sistema de Educación Superior en el Ecuador?
-El Art. 352 de la Carta Suprema del Estado determina que el Sistema de Educación Superior estará integrado por universidades y escuelas politécnicas; institutos superiores técnicos, tecnológicos y pedagógicos; y conservatorios superiores de música y artes, debidamente acreditados y evaluados.
-¿Estas instituciones deben tener fines de lucro?
-Estas instituciones, sean públicas o particulares, no tendrán fines de lucro.
-¿En qué consiste el Derecho a la Educación Superior?
– El derecho a la educación superior consiste en el ejercicio efectivo de la igualdad de oportunidades, en función de los méritos respectivos, a fin de acceder a una formación académica y profesional con producción de conocimiento pertinente y de excelencia.
Las ciudadanas y los ciudadanos en forma individual y colectiva, las comunidades, pueblos y nacionalidades tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo superior, a través de los mecanismos establecidos en la Constitución y la LOES.
-¿Cuáles son los derechos de las y los estudiantes?
– Son derechos de las y los estudiantes los siguientes: a) acceder, movilizarse, permanecer, egresar y titularse sin discriminación conforme sus méritos académicos; b) acceder a una educación superior de calidad y pertinente, que permita iniciar una carrera académica y/o profesional en igualdad de oportunidades; c) contar y acceder a los medios y recursos adecuados para su formación superior; garantizados por la Constitución; d) participar en el proceso de evaluación y acreditación de su carrera; e) elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles e integrar el cogobierno, en el caso de las universidades y escuelas politécnicas; f) ejercer la libertad de asociarse, expresarse y completar su formación bajo la más amplia libertad de cátedra e investigativa; g) participar en el proceso de construcción, difusión y aplicación del conocimiento; h) el derecho a recibir una educación superior laica, intercultural, democrática, incluyente y diversa, que impulse la equidad de género, la justicia y la paz; e, i) Obtener de acuerdo con sus méritos académicos becas, créditos y otras formas de apoyo económico que le garantice igualdad de oportunidades en el proceso de formación de educación superior.
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