Ante la Comisión de Educación comparecieron las principales las autoridades de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Senescyt), con quienes los legisladores revisaron los resultados finales del proceso de ingreso de los bachilleres a las instituciones de educación superior en el segundo semestre de 2022 y la proyección para el primer semestre de este año.
El presidente de la comisión, Manuel Medina, argumentó que llama la atención el proceso de admisión e ingreso a la universidad, en razón de que no solventan la demanda de los aspirantes, a lo que se suma el reclamo de los estudiantes que teniendo altos puntajes no tienen un cupo.
Al respecto, la titular de Senescyt, Andrea Montalvo, quien compareció de modo virtual, expuso los resultados finales del proceso de ingreso de los bachilleres y la proyección para el proceso en 2023. Dijo que el objetivo principal es que las instituciones puedan tener autonomía para manejar sus propios accesos, jóvenes libres que puedan escoger la carrera que deseen seguir, y se pueda eliminar completamente el mecanismo que evaluaba las aptitudes y competencia académicas de los estudiantes.
Andrea Ibáñez subsecretaria general, dijo que en el último y cuarto proceso de postulación hubo 9.338 cupos. También resaltó que en el proceso del 2023 las universidades y politécnicas diseñarán sus propios mecanismos y requisitos para el ingreso. Los aspirantes deberán ingresar mediante la plataforma www.registrounicoedusup.com.ec, que está habilitada hasta el 12 de enero del presente año, informó.
Aclaró que no todas las universidades públicas entrarán a esta nueva forma, pues mantendrán el seguimiento de la Senescyt, entre ellas la Universidad de las Fuerzas Armadas, Universidad Yachay, Universidad Técnica de Cotopaxi, Escuela Politécnica Nacional, Universidad Nacional de Chimborazo, , Universidad Estatal del Sur de Manabí, Universidad Regional de la Amazonía, Universidad Técnica de Machala y Universidad Técnica de Manabí.
Finalmente los legisladores anunciaron que harán el seguimiento y monitoreo del proceso, con el fin de asegurar el acceso de los ecuatorianos a la educación superior.
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