Por: Dr. Luis Rivadeneira Játiva
Todo trabajo científico genera evidencias que reflejan los resultados de su aplicación, que son: datos, documentos, registros, productos, bienes o resultados de una investigación, que deben conservarse para lo procesos de evaluación.
La educación genera evidencias. Un estudiante de medicina, puede elaborar un mapa conceptual de una investigación. Hay que desarrollar la educación de las ciencias médicas por evidencias. Un Agrónomo, genera evidencias cuando hace el trabajo de campo que permite la utilización de nuevas semillas para mejorar la agricultura, siendo las mismas evidencias de su trabajo. No se puede generar evidencias desde un escritorio, porque se debe ir al campo, ensuciarse las manos y lograr experimentos en las granjas experimentales, con el manejo adecuado de la tierra y sus abonos orgánicos, para el mejoramiento de un cultivo determinado. Un Educador, por supuesto, debe generar evidencias: construyendo una nueva teoría para la educación, implementando nuevas tecnologías en el aula, escribiendo un texto autoinstructivo, artículos de opinión o ensayos educativos, o elaborando un video de evidencias.
Con evidencias aportamos al desarrollo de la educación, saliendo del aula de clases para servir a las comunidades. Un Educador es un trabajador comunitario. Las evidencias de nuestra vinculación a la comunidad nos permitirán el desarrollo de nuestra universidad para la acreditación de las carreras. Hay que producir nuevos conocimientos, a través de nuestro trabajo en la docencia e investigación, estableciendo metas para: escribir textos, artículos científicos, registros de propiedad intelectual de nuestra producción científica y literaria o proyectos en beneficio de nuestra Universidad.
Hemos venido planteando que las tesis de fin de carrera bien pueden ser proyectos de desarrollo comunitario que reflejen el trabajo de los estudiantes en las comunidades ecuatorianas, a la vez que contribuyan al desarrollo de país, generando evidencias de ese trabajo en las mismas localidades.
Dr. Luis Rivadeneira Játiva: Doctor en Ciencias de la Educación y Magíster en nuevas tecnologías aplicadas a la educación. PhD en Conducta Humana. Docente Principal de la Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE).