Autoridades de universidades, escuelas politécnicas e institutos técnicos y tecnológicos públicos y particulares, junto a la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) y a los consejos de Educación Superior (CES) y de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Ceaaces) se concentraron  este martes 15 de mayo de 2018, dentro  y fuera del Palacio Legislativo, para vigilar el desarrollo del Pleno de la Asamblea Nacional, en el que se discute en segundo y definitivo debate las reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES).

Cientos de estudiantes y docentes universitarios de todo el país, se mantienen con gritos y pancartas, en las afueras  del recinto legislativo, a la espera de que las reformas a la LOES sean aprobadas este mismo martes 15 de mayo.

Augusto Barrera, titular de la Senescyt, resaltó el consenso con el cual se elaboró la propuesta de  reforma a la LOES. “Todos nos hemos comprometido a impulsar ese texto y se ha hecho un acuerdo férreo; este texto nos une, es un hecho inédito en la sociedad”, destacó.

Insistió en la necesidad de que la Asamblea acelere su aprobación. “Necesitamos reglas claras sobre el modelo de financiamiento, el componente técnico y tecnológico, plazos y criterios para procesos de evaluación, entre otros”, manifestó.

El Secretario de Estado aseguró que el Ejecutivo brindará total respaldo para facilitar y apoyar en lo que la Asamblea requiera. “Nuestro país necesita una LOES aprobada”,enfatizó.

Hay que destacar que en esta  ocasión existe  un trabajo consensuado de los rectores del sistema de educación superior. Los debates alrededor de las reformas han sido continuas y permanentes. Hemos  sido partícipe de estos debates y es importante que el Pleno de la Asamblea Nacional, por el bien de la universidad, por el bien del país, por el bien de nuestros jóvenes, apruebe las reformas  a la LOES, que  tienen como ejes principales la autonomía responsable, la democratización y la calidad de la educación; además, se incorpora la necesidad de que todas las universidades sean de docencia y de investigación.

El financiamiento y asignación de recursos es otro de los planteamientos de las reformas a la LOES. Ahí se señala que los recursos que se facilitan para institutos técnicos y tecnológicos deben ser diferentes y adicionales al Fopedeupo; se plantea, además, que las instituciones de educación superior tengan un régimen específico de compras públicas.

En el caso de universidades particulares, se proponen mecanismos para transparentar el Consejo Regente, trabajando en temas de paridad de género, igualdad de oportunidades.

Así también, se propone la creación de un subsistema de formación técnica y tecnológica, que recoge la necesidad de reconfigurar los institutos superiores para constituirlos como institutos universitarios, articulados al cuarto nivel.

En la LOES se formulan, además, nuevos criterios para el proceso de admisión, manteniendo el principio meritocrático, en donde a más del examen se tomará en cuenta el récord académico del estudiante y un conjunto de elementos que permitan una mejor valoración; asimismo, siguiendo el principio de inclusión, se ha solicitado a las universidades modificar y ampliar los criterios de asignación de becas.

El proyecto de reformas a la LOES es un gran trabajo elaborado y consensuado con el aporte de todas las instituciones de educación superior. Se espera que esta noche haya celebración.

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