El Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), Augusto Barrera, junto a la ministra de Justicia, Rosana Alvarado, inauguraron el año lectivo en el Centro de Rehabilitación Social Femenino de Guayaquil. El acceso a la educación superior para personas privadas de la libertad se establece en la Constitución y en la Ley Orgánica de la Educación Superior.

En el marco del evento, se firmó un convenio de cooperación interinstitucional con la Universidad de las Artes, ratificando las políticas públicas del Gobierno que garantizan un espacio de formación para las personas de sectores históricamente excluidos y discriminados.

Augusto Barrera animó a las mujeres privadas de libertad a prepararse con empeño y dedicación. Aseguró que la educación les entregará las herramientas necesarias para enfrentar mejor la vida, dotándolas de conocimientos y mucha fortaleza, generando, además,  las condiciones idóneas para lograr una reivindicación individual, pero sobre todo social.

Indicó que desde su Cartera de Estado se extenderá la educación superior a los centros de rehabilitación, y les invitó a optar por carreras técnicas, tecnológicas y de educación virtual.

“Lo que queremos es darles mejores y mayores oportunidades, para que salgan de aquí portando esperanzas, con un título de tercer nivel, y puedan tener una vida productiva. Ustedes como todos en la vida merecen otra oportunidad”, aseguró.

Por su parte, Rosana Alvarado, dijo que desde el Gobierno siempre se velará por los derechos de las personas privadas de la libertad. “Si ustedes salen de aquí con algún aprendizaje para nosotros ya será una ganancia, pero para ustedes eso significará la motivación que la vida debía darles”, enfatizó.

Algunos Datos

La Senescyt informó que en el primer semestre de 2018, 44 mujeres privadas de libertad han accedido a carreras de educación superior en institutos tecnológicos superiores del país.

En junio de 2018, 122 personas privadas de la libertad, escolares y no escolares, rindieron el examen Ser Bachiller para acceder a la educación superior.

Para fortalecer y homologar los conocimientos de los adolescentes infractores, se ha promovido su acceso a la Nivelación general, con el fin de mejorar sus conocimientos y capacidades para rendir el próximo examen Ser Bachiller en mejores condiciones.

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