Las profesiones técnicas nunca sufrirán de saturación, pues en estas ramas hay pocos profesionales y no tienen problemas. A la Senescyt y al Consejo de Educación Superior – CES- les corresponde fomentar carreras innovadoras, acorde a las necesidades que tiene el país.
Las tres revoluciones hasta la mitad de este siglo serán: genética, nanotecnología y robótica, y debemos preparar el recurso humano calificado para entender este desarrollo que debe ser dinámico. Una adecuada inversión en educación, en ciencia y tecnología constituye una condición necesaria para el desarrollo social, económico y cultural del país.
En el mundo contemporáneo se puede advertir que las políticas gubernamentales para la educación superior con mayores logros son aquellas que estimulan el desarrollo autónomo de las potencialidades y fortalezas de las instituciones. En nuestro país se necesitan políticas e incentivos estatales que contribuyan a la formación profesional integral, a la consolidación de carreras humanísticas, científicas y tecnológicas, al establecimiento de programas de maestría y doctorados de alta calidad en campos que requieren fuertes inversiones estatales, así como se requiere preparar en el exterior a científicos y creadores de distintas disciplinas.
El Estado ecuatoriano está en deuda con las universidades y con la sociedad en cuanto se refiere a la inversión en ciencia y tecnología. La transformación económica y social requiere innovación y por tanto investigación.
El país carece de políticas públicas e inversiones sostenidas y continuadas en este sector.
Además, siendo el Ecuador una nación con una amplia gama de recursos naturales, no existen suficientes profesionales que suplan los requerimientos en materia de explotación petrolera, minera, biodiversidad, metal mecánica u otras.
La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y el CES deben dar paso al surgimiento de carreras profesionales en ramas técnicas estratégicas. Así se descongestionarán paulatinamente las carreras saturadas.
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