Precisan que entre las acciones que en la actualidad desarrollan las Direcciones Interculturales Bilingües Zonales, están:

• Producción de materiales y recursos educativos con pertinencia cultural y lingüística. Aplicación de los currículos de las nacionalidades.
• Seguimiento y acompañamiento de los procesos técnico-pedagógicos.
• Implementación del Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe.
• Evaluación de los procesos de aprendizaje.

El Ministerio de Educación informa que en el primer año de gobierno de Guillermo Lasso se ha  sumado con presupuesto del Ministerio a la intervención de infraestructura educativa de instituciones interculturales bilingües. En 2021 se realizaron 10 reaperturas de instituciones educativas intercultural bilingües (IEIB) rurales con una inversión de $427.540,97 y el mantenimiento de 49 IEIB con una inversión de $ 1’446.154,49.

Asimismo, agrega, en 2022 comenzamos dos nuevas obras de unidades educativas completas en Cayambe y en Guaranda, con una inversión de 11 millones de dólares, se están intervenido integralmente 74 instituciones educativas que se encuentran recibiendo mantenimientos con un monto de $3’873.127,50 y están en proceso 10 reaperturas más, con una inversión de $663.586,56. Estas últimas se sumarán a las 101 y que en total serán 1.000 en los cuatro años de gestión.

Contamos -dice- con 8.906 docentes que laboran en instituciones de educación intercultural bilingüe en el país. De ellos 2.587 cuentan con contrato ocasional, 900 con nombramiento provisional y 5.419 con nombramiento definitivo. En 2021 el Ministerio de educación culminó el primer proceso de concurso de méritos y oposición específico para la educación intercultural bilingüe y se entregaron 1.169 nombramientos del total de 5.419 existentes.

Todos trabajaremos -concluye- por brindar una educación intercultural, fortaleciendo la celebración de la diversidad en el sistema educativo nacional, la etnoeducación y la educación intercultural bilingüe.