Universidad carchense implementa un “Laboratorio de Realidad Virtual y Simulación”

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 El entorno virtual es un recurso tecnológico para la formación de estudiantes.  

La carrera de  Logística y Transporte de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC) implementó el “Laboratorio de Realidad Virtual y Simulación”,  como recurso tecnológico para la formación de estudiantes bajo un eje profesional ligado a la logística y cadena de suministros.  

Esta  herramienta tecnológica les permite a los estudiantes practicar estrategias que adquieren en las aulas y generar conocimiento desde las posibles aplicaciones de la norma dentro de la cadena de producción y almacenamiento.  

Javier Pozo, director de la carrera, indicó que el laboratorio complementa el espacio de formación que los alumnos no encuentran en su entorno, ya que con la realidad virtual pueden acceder a varios campos de acción de su carrera, el almacenamiento, transporte y distribución de los productos a gran escala, práctica que no es posible en la ciudad.  

El proyecto de investigación está en etapa de implementación, uno de sus objetivos es dotar del servicio de consultoría a la universidad, para luego expandir la producción de conocimiento al sector productivo regional, nacional e internacional.  

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Luís Alpala, docente y parte del proyecto de investigación, afirma que es necesario cambiar la manera de la enseñanza tradicional del aula por ambientes virtuales de aprendizaje. Para ello, anota, se trabaja en un centro de investigación en logística y transporte en el que están involucrados el club de investigación (LOTSE), que ya genera producción científica y desarrolla programas para el aprendizaje.  

Los estudiantes han respondido positivamente a la implementación de los entornos virtuales, Erick Sala, estudiante de tercer semestre, manifiesta  que esta modalidad virtual le permitió adquirir conocimientos en la seguridad dentro de la cadena logística de las empresas.  

Con el “Laboratorio de Realidad Virtual y Simulación”, se plantean publicar al menos un artículo de conferencia, que se incluya en una revista de alto impact; y, producir un registro de software de un APA de realidad virtual para hacer prácticas académicas en el Servicio Nacional de Derechos Intelectuales (SENADI).  

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