El Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE), de la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago, finalizó la aplicación del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE) 2025 en 17 países de América Latina y el Caribe, marcando un hito fundamental para el fortalecimiento de los sistemas educativos de la región.
En esta quinta edición del estudio, la aplicación en terreno abarcó más de 5.000 centros educativos y contó con la participación de cerca de 200.000 estudiantes de 3.° y 6.° grado, provenientes de diversos contextos socioeducativos. Este amplio despliegue regional fue posible gracias al trabajo conjunto de los equipos nacionales de los ministerios de Educación, docentes, directivos, apoderados y comunidades educativas, quienes contribuyeron a resguardar la calidad técnica y logística del proceso.
El ERCE 2025 evalúa aprendizajes en áreas clave como Lectura, Matemáticas y Escritura en 3.° y 6.° grado, e incorpora Ciencias en 6.°. También, incluye cuestionarios dirigidos a directivos, docentes, padres, madres y apoderados. Esta información permite comprender no solo los resultados de aprendizaje, sino también los factores asociados que influyen en el desempeño estudiantil, entregando a los países evidencia sólida y comparable para orientar políticas educativas y acciones de mejora.
Con el cierre de la fase de aplicación del ERCE 2025, el Laboratorio LLECE inició el proceso de recepción de bases de datos enviadas por cada país participante. Esta etapa incluye la revisión, verificación y estandarización de la información, pasos esenciales para avanzar hacia la construcción de la base de datos regional que dará el fundamento a los análisis comparativos.
“Durante los próximos meses, se continuará trabajando junto a los equipos nacionales de cada país para asegurar la consistencia y calidad de los datos. Esto permitirá avanzar hacia las fases de procesamiento estadístico, análisis y elaboración de los informes regionales y nacionales, que serán dados a conocer a finales de 2026”, señaló el coordinador del Laboratorio LLECE, Carlos Henríquez.
www.EcuadorUniversitario.Com