Según el artículo 71 del Reglamento de Régimen Académico aprobado por el Consejo de Educación Superior (CES) y que está vigente desde finales del 2013, la organización de los aprendizajes en cada nivel de formación de la educación superior se sustetará en el proceso de investigación correspondiente y propenderá al desarrollo de conocimientos y actitudes para la innovación científica, tecnológica, humanística y artística, conforme a lo siguiente:

1.- Investigación en educación superior técnica y tecnológica, o sus equivalentes

Se desarrollará en el campo formativo de creación, adaptación e innovación tecnológica, mediante el dominio de técnicas investigativas de carácter exploratorio. Las carreras artísticas deberán incorporar la investigación sobre tecnologías, modelos y actividades de producción artística.

2.- Investigación en educación superior de grado

Se desarrolllará en el marco del campo formativo de la epistemología de investigación de una profesión, mediante el desarrollo de proyectos de investigación de carácter xploratorio y descriptivo. Estas investigaciones se realizarán en los contextos de las prácticas pre profesionales.

3.- Investigación en educación superior de posgrado

Se desarrollará en el marco del campo formativo de investigación avanzada y tendrá carácter analítico, explicativo y correlacional, de conformidad a los siguientes parámetros:

• Investigación en especializaciones médicas y odontológicas
  Este tipo de programas deberá incorporar el manejo de los métodos y técnicas de investigación para el desarrollo de proyectos de investigación de nivel analítico.

• Investigación en especializaciones médicas y odontológicas
  Este tipo de programas deberá incorporar la fundamentación epistemológica de la especialización médica u odontológica correspondiente, y profundizar en el conocimiento de métodos y técnicas para realizar diagnósticos clínicos, epidemiológicos y/o de salud pública.

• Investigación en maestrías profesionales
  Este tipo de programas deberán profundizar el conocimiento de la epistemología del campo profesional y desarrollar poyectos de investigación e innovación de carácter analítico, que pueden utiizar métodos multi e inter disciplinar.

• Maestrías de investigación
  Este tipo de programas deberán profundizar en la epistemología de la ciencia y desarrollar proyectos de investigación de carácter explicativo o comprensivo con un claro aporte al área del conocimiento; podrán ser abordados desde métodos inter disciplinarios y trans disciplinarios.

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