Por: Dr. Luis Rivadeneira Játiva
El Art. 13, literal a) de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) «garantiza el derecho a la educación superior mediante la docencia, la investigación y su vinculación con la sociedad, y asegurar crecientes niveles de calidad, excelencia académica y pertinencia».
Investigación, es una tarea fundamental en la universidad, cuyos resultados se reflejan en la publicación de libros académicos, ensayos y artículos científicos en las revistas de las universidades, para lo cual es necesario participar en los proyectos de investigación internos y externos. Diseño, dirección y ejecución de proyectos de investigación básica, aplicada, tecnológica y en artes, que supongan creación, innovación, difusión y transferencia de los resultados obtenidos, entre otras.
Gestión, es otra tarea fundamental para el desarrollo de las universidades, pero, esto no tiene que ver con las actividades académicas propias de los docentes, como: estructurar exámenes y calificar los mismos, sino con tareas que posibiliten el desarrollo de la universidad a través de convenios, tareas de coordinación con otras instituciones, representación de áreas académicas, eventos académicos, gestión de procesos de docencia, entre otros.
La Vinculación con la colectividad debe enmarcarse dentro de las actividades de docencia, investigación o gestión académica, que refleja a la universidad en la sociedad, especialmente, en las comunidades que requieren de su ayuda para resolver problemas, como: vincularse con una institución educativa que requiere asesoría académica de la universidad, comuna que requiere estructurar su organización de base, programas educativos con otras entidades, tareas de voluntariado, entre otras. (Artículos 7, 8 y 9 del Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior).
Existen también posibilidades de ayuda a las comunidades a través de los trabajos de fin de carrera de los estudiantes que se dirigen ya no a tesis sino a proyectos socio-educativos en las comunidades, para lo cual es necesario normar las tareas de vinculación con la colectividad que posibiliten el uso de herramientas de trabajo en las comunidades.
Las unidades de titulación de las universidades ecuatorianas cumplirán una labor fundamental para elevar el número de graduados, a través del desarrollo de proyectos en las comunidades ecuatorianas. Proyectos de investigación, ensayos, artículos académicos, etnografías, vinculación con la sociedad, análisis de casos, productos o propuestas artísticas, dispositivos tecnológicos, planes de negocios y más son las alternativas que tendrán los jóvenes. Todo dependerá de cada universidad, que por su autonomía podrá decidir qué tipo de trabajo de titulación corresponderá para cada carrera.
La sociedad requiere de docentes universitarios que sean investigadores, para lo cual existe la categoría de docentes-investigadores, que se vinculan con la colectividad y realizan tareas de gestión. Los beneficios para estos docentes están en el escalafón universitario, ya que ellos pueden ascender de categoría y tener mejores remuneraciones.
La Revista Ecuador Universitario felicita al nuevo docente universitario que está creando la nueva educación superior del siglo XXI.
NDD: El Dr. Luis Rivadeneira Játiva es docente principal de la Universidad Tecnológica Equinoccial y Presidente del Consejo Editorial de EcuadorUniversitario.Com