Este jueves 9 de mayo, a partir de las 08:30, se realiza en el Salón de Expresidentes de la Asamblea Nacional, el Foro Abierto: Un nuevo futuro para la educación ecuatoriana. Participan expertos nacionales e internacionales. El análisis y debate se centrará en el contenido, alcances y resultados del bachillerato general unificado, técnico y técnico productivo.
Este evento forma parte de la construcción del informe para segundo debate del proyecto de reformas a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI).
Silvia Salgado, titular de la comisión de Educación de la Asamblea Nacional considera que la educación tiene que mantener una visión de largo plazo e integral, superando el tema de coyunturas, además de garantizar, fundamentalmente, su sostenibilidad en el tiempo, tomando en cuenta que está en juego la formación de la niñez.
Precisa que es clave la articulación de los sistemas de inclusión social, salud, cultura, deporte y la educación superior. Hay que afianzar la progresividad de derechos y que ninguna circunstancia de austeridad ponga en riesgo los mismos, dijo, al enfatizar que las preasignaciones se conviertan en exigibles y se cumpla con los procesos de recategorización y reclasificación de docentes, acorde con a disposición constitucional y legal.
Repotenciar la educación técnica
Israel Cruz, miembro de la comisión legislativa de Educación, destacó la trascendencia de repotenciar el bachillerato técnico, que, sin lugar a dudas, ofrece una oportunidad inmediata de empleo para miles de jóvenes. Es una herramienta para combatir la desocupación, manifestó.
Solicitó la comparecencia del Ministro de Educación y de los directores distritales, para verificar los nudos críticos que impiden el cumplimiento de la recategorización de los maestros, los cuales, en la mayoría de casos, siguen con sueldos de 700 dólares y no han sido calificados durante 15 y 20 años de servicio.
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