El Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) está organizando la primera Conferencia de la UNESCO sobre Datos y Estadísticas de Educación con los siguientes objetivos: Establecer una comunidad internacional de práctica de estadísticos de la educación que guíen al TCG; Comunicar, debatir y alcanzar un consenso sobre conceptos, definiciones, metodologías y aspectos operativos de la medición de indicadores en forma de recomendaciones y directrices para su adopción como normas internacionales; Debatir el impacto de la tecnología en las estadísticas de la educación y las formas en que la comunidad de estadísticos de la educación puede beneficiarse de las oportunidades y hacer frente a los desafíos.

Conferencia que se realizará del 7 al 9 de febrero de 2024 es organizada por el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) con el apoyo del Sector de Educación de la UNESCO y el Informe GEM

Desde 2015, el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) ha introducido cambios importantes en el seguimiento de los avances en educación. Estos cambios crean oportunidades, pero también aumentan las demandas sobre los sistemas estadísticos nacionales. El Grupo de Cooperación Técnica sobre Indicadores del ODS 4 (TCG) se creó para dirigir el desarrollo del marco de seguimiento. Pero el campo de las estadísticas de la educación no se ha beneficiado de un foro regular y abierto en el que se puedan explorar cuestiones sobre el presente y el futuro de los datos comparables internacionalmente.

Cuestiones clave que se debatirán

. Sinergias entre las fuentes de datos para ampliar la cobertura y mejorar la eficiencia.

. Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE) y CINE-T sobre formación del profesorado.

. Datos administrativos, de encuestas de hogares, de evaluaciones del aprendizaje, de docentes y de gastos.

. Lecciones aprendidas del proceso de puntos de referencia del ODS 4.

. Datos para el futuro y el mejor uso de la tecnología.

Participantes

Estados Miembros de la UNESCO (expertos de ministerios de educación, organismos de evaluación del aprendizaje y oficinas nacionales de estadística).

Observadores

Agencias y organizaciones regionales de estadística; agencias especializadas de Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales; agencias de ayuda, fundaciones y socios privados, organizaciones no gubernamentales y la comunidad docente.

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