A medida que las familias se adaptan a los cambios y el estrés provocado por los desafíos asociados al aprendizaje en el hogar, la Educación y la Cultura pueden ayudar a la mente para ir más allá de los límites del confinamiento. Juntas se pueden usar no solo para fomentar el interés en el aprendizaje posterior, sino también para contribuir al bienestar social y emocional, afirma la Oficina de la UNESCO en Santiago de Chile.
Agrega que en un nivel más profundo, la educación que incluye la cultura y las artes puede mejorar los resultados del aprendizaje y preparar mejor a las y los estudiantes para la vida y el trabajo después de la crisis. Una de las formas más directas de aprovechar el poder de la cultura en apoyo de la respuesta del sector educativo a COVID-19 es a través de la educación para la creatividad y el patrimonio.
La cultura, incluidas las artes y las industrias creativas, precisa la UNESCO, juega un papel fundamental en el fomento de la resiliencia colectiva e individual. Pueden generar innovación, profundizar las experiencias de aprendizaje, inspirar esperanza, unir a las personas y las comunidades, llegando especialmente a aquellos grupos más vulnerables e históricamente marginados. También pueden ayudar a abordar las crecientes tensiones sociales que pueden socavar la paz, la estabilidad y la solidaridad dentro y entre los países.
La cultura,enfatiza, da forma a las experiencias educativas y determina hasta qué punto las y los estudiantes perciben que su experiencia es significativa y relevante para sus necesidades y su entorno. La cultura contribuye a la coexistencia pacífica, especialmente en tiempos de crisis. Asimismo, sustenta todos los procesos y las relaciones entre los diferentes participantes de las comunidades educativas y determina la capacidad de las y los estudiantes para acceder y beneficiarse por completo (o no) de oportunidades de aprendizaje, especialmente en estos contextos desafiantes.
Las artes y la cultura, anota, configuran el contenido de la educación (así como los materiales de enseñanza y aprendizaje). La cultura refleja las visiones del mundo, los sistemas de valores, las creencias de una comunidad y la sociedad, al tiempo que amplían la perspectiva de la educación y las opciones de los alumnos. Sin embargo, no siempre está integrada en los materiales de enseñanza y aprendizaje de manera que apoyen una mayor inclusión, igualdad de género, pluralismo, respeto por la diversidad o resultados de aprendizaje, como el pensamiento crítico, y roles positivos de género y formación de identidad. La actual creación de nuevos materiales, sin precedentes en la historia, ofrece una oportunidad única para aprovechar las artes y la cultura en su desarrollo e implementación.
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