Archivo de la categoría: Posgrados Universitarios

Universidad Central del Ecuador oferta Maestría en Comunicación Audiovisual

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La Universidad Central del Ecuador (UCE) oferta la Maestría en Comunicación Audiovisual, con el objetivo de formar un profesional de posgrado con excelencia académica, científica, técnica, científica y humanística solvente en el campo de la comunicación audiovisual, con compromiso y capacidad de liderazgo para la construcción, análisis de discurso y gestión de medios audiovisuales comunitarios, públicos y privados con énfasis en la investigación de contenidos, monitoreo e investigación de medios y audiencias.

Esta carrera de posgrado cuenta con el respaldo de la Resolución RPC-SO-20-No.227-2015 y la aprobación del Consejo de Educación Superior (CES).

La documentación de los aspirantes se está receptando desde el 15 de febrero y hasta el 3 de marzo de 2017, en horario de 14:30 a 18:00.

Inicio de clases: 20 de abril de 2017

Título que otorga: Magíster en Comunicación Audiovisual
Duración: 4 semestres
Modalidad: Presencial

Convocatoria abierta: del 15 de febrero de 2017 al 3 de marzo de 2017.

Horarios: Jueves y Viernes de 17:00 a 21:00; y Sábados de 8:00 a 16:00.

Requisitos:

• Solicitud de admisión al programa de Maestría dirigida al Dr. Ugo Stornaiolo, Director del Instituto de Posgrado de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Central del Ecuador.

• Formulario de admisión (Se llenará el formulario al momento de la entrega de documentos).

• Copia de depósito del valor de la inscripción (el postulante podrá retirar en Recaudación de la Facultad, en el período de inscripción que se indique en el cronograma, el voucher por concepto de inscripción ($ 80,00) para que pueda realizar el pago en cualquier agencia de Servipagos).

• Copia certificada del título de tercer nivel en Comunicación o Periodismo. Se admitirán otros títulos de tercer nivel siempre y cuando los candidatos acrediten por lo menos 3 años seguidos de experiencia en Comunicación Audiovisual (Se podrá certificar en cualquier Notaríadel país o por la Secretaria Abogada de la Universidad que otorgó el título).

• Impresión a color del registro del título en el Senescyt.

• Record Académico.

• Hoja de vida que incluya dos cartas de referencia.

• Copia de cédula y papeleta de votación a color.

• Proyecto de investigación.

• Artículo académico en referencia a la carrera de comunicación audiovisual y/o producto audiovisual (para el producto audiovisual se sugiere que el porta CD esté adherido a la fachada delantera de la carpeta).

• Suficiencia en inglés, nivel B1 (requisito para titularse).

• Suficiencia en herramientas informáticas (requisito para titularse).

Todos los documentos deberán presentarse en la Secretaría de Posgrados de la FACSO
hasta el 4 de marzo de 2017 en una carpeta de cartón (cualquier color), con una pestaña que
separe cada requisito, y dentro de un sobre de manila.

Perfil del Aspirante:

Profesionales con título de tercer nivel en Comunicación Social o Periodismo certificados por la SENESCYT. Se admitirán otros títulos de tercer nivel siempre y cuando los candidatos acrediten por lo menos 3 años seguidos de experiencia en la Comunicación Audiovisual.

Perfil del Egresado:

Profesional con capacidad para comprender, investigar y ejercer la Comunicación Audiovisual en conexión con los valores democráticos y las opciones de pluralidad que exige la sociedad actual.

Profesional con capacidad para investigar y analizar las técnicas de producción audiovisual acorde a las demandas de la sociedad en permanente cambio y bajo un sentido de equidad
e inclusión social, considerando las formas y espacios de comunicación pública, los avances y los aportes de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

El profesional estará en capacidad de desarrollar investigaciones sobre el estado de la ciencia, los métodos, metodología y técnicas de trabajo con ética, responsabilidad, actitud positiva, crítica y creativa frente al cambio, respetando el saber popular y la diversidad popular.
Será un profesional democrático, participativo, comprometido, crítico, interactivo e independiente.

Módulos del plan de estudios:

MÓDULO 1:
Teorías de la Comunicación
Tecnologías de la comunicación e Información
Narrativas para Medios digitales I
Investigación social y audiovisual I
Comunicación, Ética y Deontología

MÓDULO 2:
Investigación social y audiovisual II
Cine I
Televisión I
Narrativas para Medios digitales II

MÓDULO 3:
Cine II
Televisión II
Producción Audiovisual Digital
Gestión Organizacional del Medio Audiovisual I
Taller de Tesis I

MÓDULO 4:
Cine III
Televisión III
Gestión Organizacional del Medio Audiovisual II
Taller de Tesis II

Mayor información:

Secretaría de Posgrados de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Central
del Ecuador. Dirección: Av. Bolivia y Eustorgio Salgado.

Teléfono:
2509088/2509089
Ext. 21.
Email:
facso.isip@uce.edu.ec

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Universidad Casa Grande ofrece Maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil

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Esta carrera de posgrado que desarrolla la Universidad Casa Grande, de la ciudad de Guayaquil, cuenta con la aprobación del Consejo de Educación Superior (CES) mediante Resolución RPC-SE-08-No.058-2014.

La Maestría en Desarrollo Humano Temprano y Educación Inicial tiene como objetivo formar profesionales del área educación y social con los necesarios fundamentos científicos y pedagógicos para desenvolverse en diferentes roles en contextos educativos, familiares, institucionales y de política social, a favor del desarrollo, aprendizaje y bienestar de los niños en la primera infancia en el contexto de su familia y comunidad.

Título que otorga:
Magíster en Desarrollo Temprano y Educación Infantil

Tipo de Proyecto:
Programa de Posgrado, Maestría Profesional

Modalidad de estudio:
Semi-presencial

Duración de la carrera:
2.298 horas, 4 semestres

Horario de clases:

• Con profesores nacionales: viernes de 18:00 a 22:00 y sábados de 8:30 a 17:30
• Con profesores extranjeros: igual horario y también hay clase el domingo.

Descripción de la Maestría

La Maestría que propone la Universidad Casa Grande se basa en el concepto de “Desarrollo Humano Temprano” como un continuum de cambios que abarca desde la gestación y los primeros años, y cuyas proyecciones se extienden a lo largo de la vida; usa la denominación “Educación Infantil” para evitar restringirse únicamente a la educación inicial en centros educativos o de desarrollo infantil, y proyectarse hacia espacios de desempeño laboral más amplios como las familias, las organizaciones sociales, programas recreativos, programas comunitarios, espacios de definición de políticas públicas, programas en medios de comunicación y espacios de formación profesional y capacitación a docentes.

Perfil de ingreso de los estudiantes

• Profesionales con título de tercer nivel en las áreas de educación inicial, parvularia, básica, especial, psicopedagogía, pedagogía o pedagogía terapéutica y en las áreas de psicología educativa, clínica o psicorrehabilitación, registrados en el SNIESE.

• Profesionales de áreas afines, con experiencia y/o formación en el campo educativo, social o psicológico, sujeto al Proceso de Admisión establecido por la Dirección de Posgrado.

• Que tenga o haya tenido experiencia profesional en el nivel inicial o de básica, o que tenga o haya tenido experiencia administrativa o técnica en centros y/o programas educativos o sociales, que incluyen atención y educación a la primera infancia y sus familias, de al menos 1 año.

Requisitos de admisión

• Título de tercer nivel
• Copia certificada del título de tercer nivel debidamente registrado en la SENESCYT y por la Secretaría de la universidad que
lo otorga.
• Record académico o histórico de notas
• Experiencia como docente o instructor (mínimo un año)
• Aprobar proceso de admisión (test de aptitudes; test sobre herramientas office e internet; y test de inglés)
• Copia de la Cédula de identidad o copia de pasaporte para extranjeros
• Certificado de votación, excepto para extranjeros
• 2 Fotos tamaño carnet
• Hoja de Vida
• Entrevista con la Directora de Postgrado

PROFESORES DE LA MAESTRÍA

Alfredo Tinajero – Ecuador, Canadá

Magíster en Desarrollo Humano. Ha sido consultor para UNICEF, UNESCO, Brookings Institution, BID, Founders’ Network, Christian Children’s Fund, y Learning Through Play. Actualmente es investigador asociado en el Centro Hincks-Dellcrest de Toronto. Tiene varias publicaciones sobre desarrollo infantil. Desarrolla su Doctorado en Desarrollo Temprano.

Bernardo Aguilar – México.

Maestría en Administración de la Calidad Integral, Universidad de Monterrey. Maestría en Administración y Dirección de Empresas, Universidad San Diego. Licenciado en Economía, Universidad Autónoma de Nuevo León. Consultor internacional en
Primera Infancia y Modelos de Gestión de Calidad.

Eduardo Ortiz – Ecuador, USA

PhD. en Sociología con Énfasis en Demografía Social (Utah State University – USU), Investigador de las Divisiones de Investigación-Evaluación y Capacitación Interdisciplinaria del Centro para Personas con Discapacidad de la Facultad de Educación (USU), Profesor Departamento de Sociología, Trabajo Social y Antropología.

Alessandra Schneider – Brasil

Maestría en Psicología con énfasis en desarrollo infantil. Psicóloga, Universidad de Rio Grande do Sul. Especialista en Salud Perinatal, Educación y Desarrollo para Primera Infancia. Formación en Designing of Social Programs and Policies, Interamerican Institute for Social Development, Washington. Consultora de UNESCO. Coautora de Primera Infancia Mejor. Desarrolla su Doctorado.

Vonda Jump – EEUU

Investigadora Científica Senior en el Centro para Personas con Discapacidad del Emma Eccles Jones College of Education and Human Services, Universidad de Utah. Investigadora sobre los efectos del masaje infantil en niños en diferentes contextos y países.

Lucila Pérez – Ecuador

PhD. en Administración de Empresas, Universitè du Quebec à Montrèal. Master en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, Universidad de Málaga. Experiencia Docente en la Universidad Casa Grande, MBA Internacional de la UQAM en Repúbica Dominicana, Perú, Ecuador y en SINED de México.

María del Carmen Ordóñez – Ecuador, Canadá

Magíster en Arts in Education & Storyteller Universidad Ontario Canadá. Consultora en alfabetización inicial, familiar y programas de alfabetización temprana. Trabaja en el Programa Parent Child Mother Goose en Canadá. Cuenta-cuentos bilingüe de historias para niños y adultos de Cuentos Latinoamericanos y alrededor del Mundo.

Ron Wilhelm – USA

PhD. en Curriculum & Instruction en la Universidad de North Texas. Experto en investigación cualitativa, docente durante muchos años en la Universidad de North Texas. Experiencia en docencia en Universidad de Chile. Artículos publicados en revistas científicas en temas sociales y de educación.

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Universidad Casa Grande oferta Maestría en Tecnología e Innovación Educativa

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Esta carrera de posgrado “Maestría en Tecnología e Innovación Educativa” que oferta la Universidad Casa Grande, de la ciudad de Guayaquil, cuenta con la aprobación del Consejo de Educación Superior (CES) mediante RPC-SO-039-No.0448-2014.

. Título que otorga: Magister en Tecnología e Innovación Educativa

. Tipo de Proyecto: Programa de Postgrado, Maestría Profesionalizante

. Modalidad de estudio: Semi-presencial

. Duración de la carrera: 2.400 horas, 5 semestres

. Horario de clases: Viernes de 18:00 a 22:00 y sábados de 8:30 a 17:30. Cuando tienen clases con profesores extranjeros, también tienen clases los domingos.

Descripción de la Maestría

La Maestría en Tecnología Educativa tiene como objetivo la formación de profesionales que puedan integrar la tecnología de información y comunicaciones y las teorías de aprendizaje para la planificación, diseño, desarrollo, evaluación, implementación y administración de aplicaciones educativas para educación y formación presencial, a distancia y en línea, con el fin de facilitar los proceso de enseñanza aprendizaje y mejorar su calidad.

Requisitos de admisión

1. Título de tercer nivel
2. Copia certificada del título de tercer nivel debidamente registrado en la SENESCYT y por la Secretaría de la universidad
que lo otorga.
3. Record académico o histórico de notas
4. Experiencia como docente o instructor (mínimo un año)
5. Aprobar proceso de admisión (test de aptitudes; test sobre herramientas office e internet; y test de inglés)
6. Copia de la Cédula de identidad o copia de pasaporte para extranjeros
7. Certificado de votación, excepto para extranjeros
8. 2 Fotos tamaño carnet
9. Hoja de Vida
10. Entrevista con la Directora de Postgrado

Resultados del aprendizaje

Al finalizar la Maestría en Tecnología e Innovación Educativa, los participantes habrán desarrollado bases teóricas, metodológicas y técnicas, para elaborar innovaciones educativas basadas en tecnología para solucionar problemas o crear nuevos entornos educativos, e investigar sobre la pertinencia y aplicabilidad de las mismas en los procesos de enseñanza aprendizaje, tanto en las formas presenciales como virtuales.

Profesores de la Maestría

Dr. JOSÉ ANTONIO ARJONA

Doctor en Ciencias de la Educación, Licenciado en Derecho y Diplomado en Profesorado de EGB. Profesor Asociado en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Málaga. Experiencia docente e investigación en las áreas de pedagogía y tecnología educativa.

Dr. ANTONIO BARTOLOMÉ

Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, Licenciado con grado en Ciencias de la Educación. Profesor titular de la Universidad de Barcelona. Experiencia docente e investigación en las áreas de aprendizaje móvil, sistemas multimedia y entornos digitales de aprendizaje.

Dra. PAOLA COSTA

Doctora en Ciencias de la Información, Télécom Paris Tech y Doctora en Educación, Universidad de Ginebra. Máster Europeo en Ingeniería de Medios para la Educación, Universidad de Poitiers. Periodista y Licenciada en Comunicación Social, Universidad Andrés Bello, Chile.

Dr. MANUEL CEBRIÁN

Doctor en Tecnología Educativa y Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad de Málaga, España. Catedrático en la Universidad de Málaga. Director de programas de Doctorado y profesor visitante en Argentina, Chile, Perú, México.

Dr. JUAN JOSÉ MONEDERO

Doctor en Ciencias de la Educación, Posgrados en Estudios de Magisterio, Pedagogía y Psicología; Profesor Titular de la Universidad de Málaga; Director de Doctorado en la Universidad de Málaga y profesor en Doctorados de la Universidad de Málaga, Argentina, Chile, Perú, México.

Dra. LUCILA PÉREZ

PhD. en Administración de Empresas, Université du Québec á Montréal; Máster en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, Universidad de Málaga. Experiencia Docente en la UCG, MBA Internacional de la UQAM en República Dominicana, Perú, Ecuador y en SINED de México.

Dra. MANUELA RAPOSO

Doctora en Psicopedagogía, Universidad de Vigo< Licenciada en Pedagogía, Universidad de Santiago de Compostela. Profesora Titular de la Universidad de Vigo (España). Experiencia docente en postgrados de las Universidades de Vigo y UTAD (Portugal).

Dr. JESÚS SALINAS

Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Licenciado en Pedagogía. Catedrático e investigador en Tecnología Educativa en la Universidad de las Islas Baleares (UIB). Director del Doctorado en Tecnología Educativa (UIB). Director de Edutec-e, Revista de Tecnología Educativa.

Mg. DOLORES ZAMBRANO

Doctorado en Tecnología Educativa, Universidad de las Islas Baleares (en curso); Master en Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación, Universidad de Málaga; Ingeniera en Computación, Universidad Politécnica Javeriana. Experiencia docente en la UCG y en SINED de México.

Mg. YIDDA MARCIAL

Doctorado en Tecnología Educativa, Universidad de las Islas Baleares (en curso); Master en Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación, Universidad de Málaga; Master en Docencia e Investigación Educativa, ESPOL; Docente en Univ. Guayaquil, Universidad Casa Grande y ESPOL.

MELISSA SPURRIER, M. A.

Master en Educación, Universidad de Harvard. Licenciatura en Psicología del Desarrollo Humano, Boston College. Ex-Decana de la Facultad de Artes Liberales de la Universidad de Especialidades Espíritu Santo; Orientadora Vocacional y profesora de Universidad Casa Grande.

Mg. KAREN WIGBY

Maestría en Educación Superior, Universidad Casa Grande; Bachelor of Arts in Political Science; Universidad de Colorado. Diseñadora, coordinadora y profesora programas de formación de profesores de inglés y Coordinadora de la Maestría en Educación Superior de la UCG.

Mg. MARÍA MERCEDES ZEREGA

Maestría en Educación Superior, Universidad Casa Grande. Diplomado en Investigación para Ciencias Sociales, Universidad de Chile. Licenciatura en Comunicación, UCG. Coordinadora de evaluación curricular, Docente-investigadora de DICYC y Postgrado de Universidad Casa Grande.

Mg. ERNESTO SANTOS

Magíster en Diseño Web y Multimedia, Universidad de Cuenca. Diseñador Gráfico y Técnico en Diseño Gráfico y Multimedia. Profesor de la Escuela de Diseño, Universidad de Cuenca. Director Encargado del Centro de Postgrado de la FACULTAD DE ARTES, Universidad de Cuenca.

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ESPOL anuncia Maestría en Gestión de Talento Humano

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La Escuela Superior Politécnica del Litoral -ESPOL- oferta la Maestría en Gestión del Talento Humano, para formar profesionales especializados en los procesos de reclutamiento, selección, evaluación, capacitación, promoción y compensación del Talento Humano; hacer de la gestión de Talento Humano una actividad estratégica para lograr el desempeño de las organizaciones públicas y privadas.

En un entorno cada vez más globalizado se requiere identificar y ubicar al talento humano más adecuado, por lo cual los procesos de planeación, reclutamiento, selección, evaluación, compensación, capacitación y desarrollo profesional de las personas, son elementos clave para cumplir con las metas operativas, tácticas y estratégicas de las organizaciones.

En este sentido, se hace necesaria una gerencia moderna, que exige tener profesionales altamente preparados en el área del Talento Humano, pues su gestión permite que las organizaciones mejoren y se desarrollen en el tiempo.

El programa de Maestría en Gestión del Talento Humano forma profesionales que tienen una visión holística de la organización, capaces de gestionar el talento humano con liderazgo y pensamiento estratégico, mediante el uso de modernas herramientas de información, de procesamiento de datos, de comunicación y de modelos innovadores para el desarrollo de las personas, que promuevan los valores, la ética y la responsabilidad social corporativa en todos los colaboradores de una organización.

Perfil del Aspirante

Pueden participar en esta Maesría profesionales que posean título de tercer nivel en áreas afines como:

• Administración
• Ingeniería Comercial
• Comunicación Organizacional
• Psicología Industrial
• Psicología Organizacional

Profesionales que cuenten como mínimo con dos años de experiencia en cargos relacionados al departamento de Talento Humano.

Perfil del Egresado

Al finalizar el programa de maestría el graduado estará en capacidad de:

• Implementar sistemas que permitan seleccionar y evaluar de manera objetiva y estratégica el desempeño del talento humano.
• Planificar la demanda y oferta interna de trabajo, así como la contratación del talento humano considerando los aspectos de seguridad y salud ocupacional junto como el marco legal vigente en el país.
• Conocer y dominar las técnicas más adecuadas para potenciar la capacidad de gestión y la toma de decisiones en su área de trabajo.
• Hacer investigación, asesoría y consultoría en el campo de la gestión del talento humano.

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ESPOL anuncia Maestría en Finanzas

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La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) anuncia la Maestría en Finanzas, para formar profesionales competitivos, capaces de administrar el área financiera de las empresas, garantizando el uso eficiente de los recursos y la toma acertada de decisiones de inversión y financiamiento.

Objetivos Específicos:

• Desarrollar en los estudiantes capacidad para evaluar operaciones financieras, administrando los riesgos que estas conllevan, procurando incrementar la rentabilidad y asegurando la liquidez.

• Desarrollar en los estudiantes la capacidad de sugerir mejores sistemas de control que apoyen la toma de decisiones financieras.

• Dominar los fundamentos teóricos y las herramientas prácticas para aplicarlas en el área financiera de la empresa, en consultorías y/o asesorías empresariales.

• Desarrollar en los estudiantes la iniciativa y capacidad de realizar investigación aplicada en el campo de las finanzas.

PERFIL DEL ASPIRANTE

En esta Maestría en Finanzas pueden participar profesionales con título del tercer nivel en áreas como:

• Economia
• Ingenieria Comercial
• Contaduria Publica Autorizada (CPA)
• Áreas relacionadas con las Ciencias Economicas y Administrativas.

Además, deben contar con experiencia laboral mínima de dos años en cargos que estén relacionados al área de administración o gestión de una empresa

PERFIL DEL EGRESADO

Al finalizar el programa de maestría el graduado estará en capacidad de:

• Tomar decisiones de inversión y financiamiento con un enfoque de creación de valor, considerando los aspectos de riesgo y rentabilidad involucrados en dichas decisiones.

• Planificar y controlar la gestión financiera de la empresa, alineada con los objetivos de la misma.

• Hacer investigación aplicada y consultoría en el campo de las finanzas.

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ESPOL oferta Maestría en Gestión del Talento Humano

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La Escela Sueprior Politécncia del itoral -ESPOL- oferta la Maestría en Gestión del Talento Humano, para formar profesionales especializados en los procesos de reclutamiento, selección, evaluación, capacitación, promoción y compensación del Talento Humano; hacer de la gestión de Talento Humano una actividad estratégica para lograr el desempeño de las organizaciones públicas y privadas.

En un entorno cada vez más globalizado se requiere identificar y ubicar al talento humano más adecuado, por lo cual los procesos de planeación, reclutamiento, selección, evaluación, compensación, capacitación y desarrollo profesional de las personas, son elementos clave para cumplir con las metas operativas, tácticas y estratégicas de las organizaciones.

En este sentido, se hace necesaria una gerencia moderna, que exige tener profesionales altamente preparados en el área del Talento Humano, pues su gestión permite que las organizaciones mejoren y se desarrollen en el tiempo.

El programa de Maestría en Gestión del Talento Humano forma profesionales que tienen una visión holística de la organización, capaces de gestionar el talento humano con liderazgo y pensamiento estratégico, mediante el uso de modernas herramientas de información, de procesamiento de datos, de comunicación y de modelos innovadores para el desarrollo de las personas, que promuevan los valores, la ética y la responsabilidad social corporativa en todos los colaboradores de una organización.

Perfil del Aspirante

Pueden participar en esta Maesría profesionales que posean título de tercer nivel en áreas afines como:

• Administración
• Ingeniería Comercial
• Comunicación Organizacional
• Psicología Industrial
• Psicología Organizacional

Profesionales que cuenten como mínimo con dos años de experiencia en cargos relacionados al departamento de Talento Humano.

Perfil del Egresado

Al finalizar el programa de maestría el graduado estará en capacidad de:

• Implementar sistemas que permitan seleccionar y evaluar de manera objetiva y estratégica el desempeño del talento humano.
• Planificar la demanda y oferta interna de trabajo, así como la contratación del talento humano considerando los aspectos de seguridad y salud ocupacional junto como el marco legal vigente en el país.
• Conocer y dominar las técnicas más adecuadas para potenciar la capacidad de gestión y la toma de decisiones en su área de trabajo.
• Hacer investigación, asesoría y consultoría en el campo de la gestión del talento humano.

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Seis IES ecuatorianas ofrecen doctorados PhD.

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La Escuela Politécnica Nacional (EPN), la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), la Universidad Andina Simón Bolívar (UASB), la Universidad de Cuenca (UC) y la Universidad San Francisco de Quito (USFQ), son,según la SENESCYT, las seis instituciones de educación superior del Ecuador autorizadas legalmente para ofrecer postgrados que otorgan el título de Doctor PhD.

El PhD. denota que es un Doctor en el más alto nivel del conocimiento.

Estos doctorados forman investigadores del más alto nivel en los campos de la filosofía, las ciencias, las tecnologías y las artes. Estos doctorados sirven especialmente para posibilitar la profundización teórico-metodológica y de investigación, así como para crear conocimiento original en estos campos. Los estudiantes deberán realizar un trabajo original de titulación, más conocido como tesis doctoral.

Estos programas se imparten de manera presencial y a tiempo completo.

OFERTA NACIONAL

EPN:
. Gestión Tecnológica
. Ciencia y Tecnología de Alimentos
. Matemática Aplicada
. Informática
. Ingeniería Eléctrica
. Ciencias de la Mecánica

ESPOL:
. Biocciencias Aplicadas
. Ciencias Computacionales Aplicadas

FLACSO:
. Economía del Desarrollo
. Estudios Internacionales
. Ciencias Sociales

UASB:
. Historia Latinoamericana
. Estudios Culturales Latinoamericanos
. Derecho
. Salud Colectiva, Ambiente y Sociedad

U. DE CUENCA:
. Recursos Hídricos

USFQ:
. Microbiología

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Oferta Nacional de Maestrías de Investigación

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Las Maestrías de Investigación son a tiempo completo y profundizan en la formación académica para incentivar la producción de conocimiento científico. Tienen una duración mínima de cuatro semestres y son la mejor opción para llegar a ser Doctor/a o PhD.

OFERTA NACIONAL

Universidad de Cuenca ofrece:
. Maestría en Desarrollo Local

Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) ofrece:
. Maestría de Arqueología del Neo trópico

Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) ofrece:
. Maestría de Biología de la Conservación y Ecología Tropical
. Maestría de Recursos Hídricos.

Universidad Católica de Santiago de Guayaquil:
. Maestría en Arquitectura

FLACSO
La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Sede Ecuador, oferta las siguientes maestrías:

. Filosofía y Pensamiento Social
. Ciencias Políticas
. Relaciones Internacionales
. Políticas Públicas
. Política Comparada
. Antropología
. Antropología Visual
. Sociología Política
. Estudios Socioambietales
. Desarrollo Territorial Rural
. Ciencias Sociales
. Estudios Urbanos
. Comunicación
. Comunicación y Opinión Pública
. Sociología
. Economía del Desarrollo

IAEN
El Instituto de Altos Estudios Nacionales –IAEN-, la Universidad de Postgrado del Estado oferta:

. Maestría en Políticas Públicas para la Prevención Integral de Drogas
. Maestría en Seguridad y Defensa
. Maestría de Políticas de Comunicación.

UASB
La Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador ofrece la siguientes maestrías:

. Estudios Latinoamericanos
. Comunicación

UCE
La Universidad Central del Ecuador oferta:

. Maestría en Gestión Integrada de Recursos Hídricos y Riego.
. Gestión Integral de Residuos Sólidos

ESPE
La Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE) oferta:

. Maestría en Nanotecnología

USFQ
La Universidad San Francisco de Quito oferta:

. Maestría en Nanotecnología

FUENTE:SENESCYT

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UDLA oferta Maestría en Agroindustria con mención en Calidad y Seguridad Alimentaria

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La Universidad de las Américas –UDLA- anuncia la Maestría en Agroindustria con mención en Calidad y Seguridad Alimentaria, que otorgará el título de Magíster en Agroindustria mención en Calidad y Seguridad Alimentaria.

La maestría en Agroindustria con Mención en Calidad y Seguridad Alimentaria, tiene como finalidad agregar valor a la oferta actual de las carrera de pregrado de la Universidad de Las Américas, otorgando de esta manera complementariedad de estudios de prestigio y calidad académica, así como competencias para una gestión eficiente, formando profesionales con alcance y proyección internacional.

La carrera está orientada a encontrar soluciones a los problemas sanitarios y de calidad alimentaria que afectan al Ecuador. Así como también la búsqueda de mayor tecnificación y eficacia en los procesos produ

Este programa se sustenta en las ciencias de la administración de los sistemas de gestión en cadenas agroindustriales; además de las ciencias de la salud, alimentos, nutrición y en toda la legislación que la regula.

Pueden participar profesionales con título de tercer nivel en las áreas de Producción, Bioquímica, Química, Química Farmacéutica, Bioquímica Clínica, Agronomía, Biología, Biotecnología, Microbiología, Veterinaria, Nutrición, Alimentos, y ciencias afines, o cuarto nivel en las áreas técnicas relacionadas con la producción de alimentos; registrado en el Senescyt. De modo preferente poseer, al menos, dos (2) años de experiencia laboral en los campos antes mencionados

• Duración de la carrera: 18 meses
• Modalidad de estudios: Presencial. Sesiones de clases 3 días a la semana
• Horarios: Todas las semanas, jueves y viernes 18:00 a 22:00 – sábados 8:00 a 17:00.
• Inicio de clases: Julio de 2016

Requisitos

• Formulario de Postulación
• Copia de la cédula de Ciudadanía
• Registro Senescyt
• Currículum Vitae
• Copia de Record Académico
• Elaboración de un ensayo descriptivo
• 3 Cartas de Recomendación
• Aprobar pruebas de admisión
• Demostrar suficiencia de idioma extranjero
• Entrevista con el Director del Programa
• Carta de Preadmisión

Ventajas

El modelo de aprendizaje está basado en la discusión de casos dentro del aula, además de lo cual fortalece la capacidad de análisis de problemas, cualidad fundamental de todo líder de áreas de calidad.

Todos los docentes poseen un título de maestría o de PhD. obtenido en reconocidas universidades nacionales y extranjeras. Los cuales impartirán conocimientos para fortalecer las habilidades técnicas de los estudiantes; así como incrementar y mejorar la red de contactos de los participantes, estimular su capacidad de emprender e innovar.

Competencias y habilidades

Como Magíster en Agroindustria con Mención en Calidad y Seguridad Alimentaria, estará capacitado para dominar los conocimientos tecnológicos para manejar programas de seguridad y calidad en la industria de alimentos, desarrollar productos debidamente integrados a las cadenas agroalimentarias.

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Universidad de Cuenca oferta Maestría en Medicina Canina y Felina

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La Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Cuenca oferta la Maestría en Medicina Canina y Felina – 2da cohorte, dirigida a Médico-as Veterinario-as y Doctore-as en Medicina Veterinaria, sean estos profesionales de libre ejercicio, de la empresa privada o pública, así como a profesores universitarios con orientación hacia la práctica del diagnóstico clínico como de la cirugía de perros y gatos.

El candidato a Magíster debe comprometerse a mejorar el nivel médico veterinario local y nacional en cuanto a las diferentes técnicas de diagnóstico, encaminadas a asegurar el bienestar y proteger la salud de perros y gatos.

Datos de la Maestría

. Título que otorga: Magíster en Medicina Canina y Felina
. Nivel de formación: Maestría Profesionalizante
. Modalidad de estudios: Presencial
. Costo: $ 7.750,00 (no incluye aranceles de grado)
. Duración de los estudios: Dos años (incluido proceso de titulación)
. Horario de clases: 1 – 2 veces al mes, de 12:30 a 21:00
. Inicio de clases: 24 de octubre de 2016
. Inscripciones: del 15 al 27 de junio de 2016
. Costo de inscripción: 50 dólares (no reembolsables)

Los aspirantes deberán cumplir con los requisitos que establece la Universidad de Cuenca, entre los que consta la suficiencia de un idioma extranjero de conformidad con la normativa interna.

Mayor información: Secretaría del Centro de Postgrado de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Cuenca.

Teléfono: 405- 1000 ext. 3540

Correo electrónico: fca.posgrados@ucuenca.edu.ec, janneth.sacta@ucuenca.edu.ec

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