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España creció un 44 % en solicitudes de patentes europeas en la última década

Las biociencias destacan como el principal sector de innovación española, mientras que las tecnologías de automoción registran el mayor crecimiento. Además, nuestro país lidera la tasa de mujeres inventoras, con un 42 % de solicitudes de patentes que incluyen al menos una mujer, superando ampliamente la media europea del 25 %.

patentes europeas

El campo con mayor número de solicitudes de patentes (221) fue de nuevo el farmacéutico. / Adobe Sotck

Las empresas y centros de investigación españoles presentaron un total de 2 192 solicitudes de patentes en 2024, un 3 % más que el año anterior, según el índice de Patentes 2024 publicado por la Oficina Europea de Patentes (OEP). Entre los sectores más demandantes de innovación, las biociencias siguen liderando el número de solicitudes y aúnan casi una cuarta parte de todas las peticiones procedentes de España.

En España, el campo con mayor número de solicitudes de patentes (221) fue de nuevo el farmacéutico, con un aumento del 11,6 % respecto a 2023. La tecnología médica y la biotecnología comparten el segundo puesto, con un total de 163 solicitudes de patentes cada una, lo que refleja un crecimiento anual del 1 4 % y el 8,7 %, respectivamente.

El sector de las biociencias, que engloba los tres campos mencionados, sigue representando casi una cuarta parte de todas las solicitudes de patentes europeas procedentes de España. En cambio, el sector que engloba maquinaria, aparatos y energía descendió un 13 %.

En España, el campo tecnológico con mayor número de solicitudes de patentes (221) fue de nuevo el farmacéutico, con un aumento del 11,6 % respecto a 2023

Los últimos diez años también fueron relevantes para el desarrollo tecnológico español, en los que se vio un crecimiento del 44 % en peticiones de patentes europeas. De hecho, España se ha situado como el país que más ha crecido en este tipo de solicitudes, lo que pone de manifiesto el esfuerzo de empresas y centro públicos de investigación por proteger sus invenciones y competir en el mercado europeo, según la OEP.
Cataluña, a la cabeza

De todas las Comunidades Autónomas, Cataluña fue las que más peticiones hizo a la OEP en 2024, con 724 solicitudes, seguida de Madrid, con 413 y el País Vasco con 326. Sin embargo, mientras que las dos últimas experimentaron un crecimiento notable, los territorios catalanes experimentaron un ligero descenso (-1 %) con respecto al periodo precedente.

Por ciudades, Barcelona lideró el ranking en 2024 con 331 solicitudes, frente a las 244 de Madrid

Por ciudades, Barcelona lideró el ranking español en 2024 con 331 solicitudes, frente a las 244 de Madrid. Ambas se situaron entre las 50 ciudades europeas con mayor número de peticiones.

El CSIC lidera de nuevo

En este contexto, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) continúa siendo el principal solicitante de patentes procedentes de en España. En 2024 las universidades y los centros públicos de investigación con mayor número de solicitudes de patentes presentaron en conjunto más de 100 solicitudes.

Otras organizaciones de la esfera privada como Amadeus, la Fundación Tecnalia Research & Innovation y Telefónica también se situaron como grandes solicitantes de patentes con 43, 24 y 21 peticiones, respectivamente. Otras empresas destacadas fueron Autotech Engineering (21 solicitudes), y dos recién llegadas al ranking, la madrileña Horse Powertrain Solutions (19 y el proveedor Ficosa Automotive (17).

Las universidades y los centros públicos de investigación presentaron en conjunto más de 100 solicitudes

Por otro lado, España se situó como el país europeo con un mayor porcentaje de mujeres inventoras en patentes presentadas ante la OEP. El 42 % de las solicitudes incluían al menos una mujer inventora en 2024, frente a otros países europeos como Bélgica (32 %), Francia %) y la media de los 39 estados miembros (25 %).

Margen para la mejora en Europa 

Las solicitudes globales ante la OEP también aumentaron, con un total de 199 264 en 2024. Una tendencia al alza que se ha repetido durante los últimos tres años “a pesar de las incertidumbre políticas y económicas”, según ha declarado el presidente de la OEP, Antonio Campinos.

Según el informe de 2024, Estados Unidos fue el país que más patentes europeas pidió, seguido de Alemania, Japón, China y la República de Corea. De hecho, los estados miembros de la OEP representaron el 43 % de las solicitudes, mientras que el 57% procedía fuera de Europa. Esto indica, según Campinos, que “Europa tiene margen para optimizar su ecosistema de innovación y ayudar más a los inventores para que estos puedan mejorar y comercializar sus invenciones, especialmente en áreas esenciales como las tecnologías verdes, la Inteligencia Artificial (IA) y los semiconductores”, concluyó.

Fuente: OEP
Derechos: Creative Commons.

Claves para elegir qué estudiar

UNIR Ecuador destaca que más allá de los gustos, intereses y habilidades personales —aspectos a tener muy presentes al elegir qué estudios realizar— existen otros datos clave a considerar para elegir la formación ideal. Entre ellos destacan:

  1. Conocerse. Es fundamental autoanalizarse e identificar debilidades, oportunidades y puntos fuertes antes de lanzarse a decir “sí” a una carrera universitaria o posgrado.
  2. Escapar de las tendencias. Elegir individualmente la formación y no caer en la moda de estudiar la carrera que todos eligen es una decisión inteligente.
  3. Recopilar datos sobre la carrera que interesa. Si ya se tienen más o menos en mente los estudios a realizar, es momento de profundizar un poco más en todos los aspectos que incluye esa área. Muchas veces al revisar los planes de estudio se puede cambiar de opinión.
  4. Contabilizar la duración. Las carreras suelen tener una duración estándar pero hay que considerar también si se va a realizar posteriormente una especialización, es decir, si hay intención de estar más años de estudiante o lanzarse al mundo laboral al terminar la carrera.
  5. Preguntar a profesionales. Para tener una visión más cercana de lo que se quiere estudiar, lo mejor es acercarse a algún profesional que se desempeñe en el campo que se quiere aprender y preguntar posibles dudas.
  6. Investigar las salidas laborales. Es cierto que se debe estudiar una carrera o maestría según la vocación, pero también es fundamental tomarse un tiempo para investigar y conocer cuáles son las profesiones con más salidas, mayores oportunidades laborales y mejor salario.
  7. Conocer las universidades. Por último, pero no menos importante, es la elección del centro de estudios. Es básico informarse de las opciones relativas al plan de estudios, claustro docente, formato de las clases, convalidaciones, etc., y elegir instituciones reconocidas y avaladas.

La educación es uno de los pilares del progreso de personas y sociedades, siendo necesaria en todos los aspectos del diario vivir para acciones como: obtener mejores ingresos, propiciar la movilidad social, acceder a mejores condiciones culturales, favorecer el avance social e impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación. En definitiva, para enriquecer todo aquello que nos caracteriza como seres humanos.

Instituciones educativas afectadas por época invernal recibirán recursos económicos

La ministra de Educacioón, María Brown Pérez, señaló que se asignó alrededor de 10 millones de dólares en todo el país para intervenir en instituciones educativas afectadas por la época invernal como por el sismo del 18 de marzo,  y que estos recursos serán adicionales al presupuesto de mantenimientos rutinarios. “Visitamos territorio con el objetivo de responder y atender de manera inmediata las necesidades de la comunidad educativa”, precisó.Con el fin de generar soluciones a la infraestructura educativa afectada como consecuencia de la época invernal y el sismo, la ministra de Educación, María Brown Pérez, visitó las unidades educativas de Machala y Santa Rosa en la provincia de El Oro.En su recorrido la ministra Brown junto con el coordinador Zonal 7 de Educación, Camilo Espinosa visitaron el Colegio Zoila Ugarte de Landívar, Colegio de Bachillerato Atahualpa, la Escuela Galo Plaza Lasso, el Colegio de Bachillerato Matilde Hidalgo, el Colegio de Bachillerato República del Perú y el Centro de Educación Inicial Doralina Rivera (Puerto Bolívar), donde constataron las afectaciones y se estableció los requerimientos de cada infraestructura.

“Como Gobierno Nacional, estamos recorriendo las instituciones educativas  para constatar de primera mano los daños. La idea es evaluar la infraestructura y asignar los recursos para solucionar los inconvenientes”, expresó la secretaria de Estado.

Por su parte, Andrea Bermúdez, directora del Centro de Educación Inicial Doralina Rivera, donde se educan 212 niños, manifestó: “Estamos muy agradecidos con la autoridad educativa porque ha venido en persona a constatar los daños que tenemos tanto por la temporada invernal como por el sismo del 18 de marzo, y sabemos que nos va a ayudar a mejorar la infraestructura de la institución en beneficio de nuestros pequeños”.

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La firma Paradise One y la UDLA firman alianza para desarrollar y optimizar nuevos métodos tecnológicos que mejoren la salud de los ecuatorianos

Carlos Larreátegui (Izq.) y Camilo Herrera en la firma de la alianza, en el campus UDLAPark.

 

Paradise One, una de las empresas de biotecnología más relevantes del Ecuador, creada en 2018 y liderada por el genetista Camilo Herrera, y la Universidad de Las Américas (UDLA), número uno en investigación 2022 (SCImago) firmaron una alianza que significa un hecho inédito en el país porque, por primera vez en la historia, una empresa privada y un centro de educación superior unen fuerzas para el desarrollo y uso de la biotecnología, como una herramienta para mejorar la salud de los ecuatorianos.

Con la alianza, ambas partes combinarán sus potencialidades tecnológicas para resolver aspectos importantes y sensibles dentro de la sociedad, como la desnutrición infantil a través del uso de la genética. Asimismo, el objetivo que se ha planteado es apoyar a los diferentes sectores empresariales del país para elevar sus niveles de productividad y abrir nuevos mercados dentro del ámbito de la biotecnología.

“Sin duda, este paso es un hecho histórico para el país. El resultado positivo de esta alianza se verá en el corto plazo, cuando empecemos a ejecutar los proyectos que nos hemos propuesto para contribuir al bienestar de las personas”, aseguró Herrera.

Y acotó “estamos en proceso de consolidar lo que nos hemos planteado y en el futuro cercano tendremos anuncios trascendentales para el país. La biotecnología es una herramienta con amplio potencial, no solo para enfrentar problemas sanitarios, sino también para fortalecer a las empresas privadas en su productividad”.

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La NASA termina con éxito el desdoblamiento total del telescopio James Webb

Con la apertura y acoplamiento total del espejo principal, la agencia estadounidense culminó este sábado con éxito el desdoblamiento completo de este potente y agudo observador cósmico, marcando un nuevo hito en el espacio.

Fotografía cedida por la NASA muestra a los equipos de ingeniería del Centro de Operaciones de la Misión del Telescopio Espacial James Webb de la NASA que monitorean el progreso mientras el segundo espejo primario del observatorio gira a su posición, en el Instituto de Ciencias del Telescopio Espacial, en Baltimore, este 8 de enero de 2022. / EFE | Bill Ingalls | NASA

La NASA terminó este sábado el desdoblamiento de los últimos 3 de un total de 18 hexágonos de berilio bañados en una fina capa de oro que componen el espejo principal del telescopio espacial James Webb. Ya antes había desplegado durante los últimos días el espejo secundario y un parasol del tamaño de una cancha de tenis.

Durante una transmisión en directo de un modelo que simulaba lo que estaba sucediendo en tiempo real en el espacio, el público pudo observar este sábado el acoplamiento de esta última ala, la de estribor, del espejo principal, que tiene una dimensión de 6,5 metros.

“Se trata de un hito”, expresó con entusiasmo Thomas Zurbuchen, administrador asociado de la NASA, sobre la operación de desdoble, considerada la primera en su tipo por la agencia federal.

Primera parte de la misión completada con éxito

Zurbuchen bromeó durante la transmisión en vivo que espera afeitarse hoy al señalar que prometió no hacerlo hasta que el telescopio, que fue lanzado en la Navidad pasada, estuviera totalmente desdoblado.

“Este es el último de los principales despliegues en el observatorio, y su finalización sentará las bases para los cinco meses y medio restantes de puesta en marcha”, detalló la NASA.

Si todo va bien, este proyecto de la NASA y las agencias espaciales de Europa (ESA) y Canadá (CSA) mostrará las primeras imágenes en unos seis meses

Está pendiente aún “establecer una temperatura de funcionamiento estable, alinear los espejos y calibrar los instrumentos científicos”, detalló la agencia federal.

Si todo va bien, este proyecto de la NASA y las agencias espaciales de Europa (ESA) y Canadá (CSA) mostrará las primeras imágenes en unos seis meses, probablemente el próximo junio. “Dos semanas después del lanzamiento NASAWebb alcanzó su próximo hito más importante: los espejos completaron sus despliegue y el telescopio de próxima generación tomó su forma real”, manifestó la NASA.

El desdoble final había comenzado este viernes mientras el telescopio avanza por el espacio tras su lanzamiento el pasado 25 de diciembre, desde el puerto espacial europeo en Kurú (Guayana Francesa).

Este complejo observatorio cósmico, que se prevé llegará a su destino final el 23 de enero próximo, está aproximadamente al 70 % de su destino final, que será a unos 1,6 millones de kilómetros de la Tierra en un punto gravitacionalmente estable llamado L2.

Fotografía cedida por la NASA muestra que los equipos de ingeniería celebran mientras se despliega la segunda ala principal del espejo del Telescopio Espacial James Webb de la NASA, antes de comenzar el proceso de enganchar el ala del espejo en su lugar en el Space Telescope Science Institute en Baltimore, este 8 de enero de 2022. / EFE | Bill Ingalls | NASA

Despacio pero con buena letra

La NASA desplegó el viernes el panel del espejo en el lado de babor (izquierda) del observatorio. “Estos paneles laterales, que se doblaron hacia atrás para el lanzamiento, contienen cada uno tres de los dieciocho segmentos hexagonales del espejo”, detalló la NASA.

La semana pasada ya abrió con éxito el parasol, que evitará la radiación solar y proporcionará sombra a los instrumentos del observatorio. La NASA también desempacó un espejo secundario, todo mientras avanza a más de 1 millón de kilómetros de la Tierra.

Todas las partes que componen el telescopio, que revelará los elementos de planetas distantes gracias a su agudeza visual, fueron dobladas para poder acomodarlas en el cohete Ariane V

Todas las partes que componen el telescopio, que revelará los elementos de planetas distantes gracias a su agudeza visual, fueron dobladas para poder acomodarlas en el cohete Ariane V.

Durante los últimos días el telescopio se ha venido desempacando, alineando y encendiendo poco a poco y con gran cuidado para no arruinar la misión antes de su destino final, en donde permanecerá estacionado durante la próxima década.

El telescopio fue diseñado durante más de tres décadas y es considerado el sucesor del Hubble.

Fuente: EFE
Derechos: Copyright

En la Comisión de Fiscalización denuncian presuntas irregularidades en la administración de la Universidad IKIAM

Denuncian irregularidades en administración de Universidad Ikiam

 

Jorge Celi y Byron Maza, profesores de la Universidad Regional Amazónica Ikiam, denunciaron presuntas irregularidades en la administración de este centro de educación superior, entre ellas, el incumplimiento de los requisitos del doctor Pablo Lozano para el ejercicio de su cargo como rector.

En su comparecencia en la Comisión de Fiscalización y Control Político de la Asamblea Nacional, los docentes subrayaron que por formular estas denuncias han sido sujetos de persecución, al extremo que intentan sacar a uno de ellos de la Universidad.

Indicaron que seguirán defendiendo los intereses de la educación superior, de manera que la elección de autoridades de la institución se ajuste a las normas legales vigentes.

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UASB ofrece este 10 de julio una charla informativa para postular a la Maestría en Gobierno

Charla informativa para postular a la Maestría en Gobierno

 

Charla informativa para postular a la Maestría en Gobierno
Publicado: 24-06-2020

Fecha: Jueves, 09 de julio de 2020
Hora: 17h30
Lugar: Plataforma Zoom

El Área de Estudios Sociales y Globales invita a la Charla informativa para postular a la Maestría en Gobierno.
Se brindará información sobre los requisitos, las becas, los descuentos, y demás información necesaria que requieran los postulantes, quienes podrán realizar todas las consultas que requieran.
Intervienen:
  • Esteban Nicholls, coordinador de la Maestría.
  • Sandra Avilés, secretaria del Área de Estudios Sociales y Globales.
La Maestría en Gobierno estudiará al gobierno en la modernidad, sus cambios y relaciones con la constitución de poblaciones y territorios. Dentro de sus líneas de investigación, el programa integra varias aristas de conocimiento técnico y teórico en los campos de la política pública, gestión y manejo del riesgo y la desigualdad (no solo como hechos objetivos sino como fenómenos sociológicos), y la organización política de los territorios del Estado en relación con sus poblaciones y procesos de transformación a nivel de lógicas urbanas y rurales.
Inscripciones
La participación en esta actividad es gratuita. Las personas interesadas en asistir deben inscribirse en el siguiente formulario en línea.
Formulario de inscripción

Más información
Área de Estudios Sociales y Globales
Sandra Avilés, sandra.aviles@uasb.edu.ec

ESPOL participó en evento internacional organizado por el BID

Cecilia Paredes Verduga, Ph. D., rectora de la Escuela Superior Politécnica del Litoral , ESPOL, participó el 19 y 20 de mayo, en un formato de mesa redonda virtual organizado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), en el que se  presentó las perspectivas y opiniones respecto a cómo el impacto de COVID-19 afecta a las instituciones de educación superior; y se debatieron los desafíos que enfrentan las universidades latinoamericanas en este escenario.

La ESPOL fue la única representante de la academia ecuatoriana en esta cita que, entre sus invitados, contó con los rectores de la Universidad de Évora (Portugal); Universidad de Jaén (España); Tecnológico de Monterrey (México); Universidad de Costa Rica; Universidade Estadual de Campinas (Brasil); Pontificia Universidad Javeriana (Colombia); Universidad de la República (Uruguay); entre otras.

La rectora de la ESPOL comentó que el  encuentro fue un espacio para intercambiar reflexiones sobre el proceso de transformación digital de las universidades de la región. Se analizó, dijo, además, el impacto que el contexto mundial actual podría tener a corto y largo plazo en los sistemas educativos.

Los modelos educativos que conocíamos hasta ahora deben adaptarse a un ritmo acelerado a la nueva realidad. En este sentido, la rectora de la ESPOL, destacó que ha significado un desafío intenso y estimulante, desde lo académico, haber logrado preparar dentro de un lapso razonablemente corto a la planta docente de ESPOL para conseguir adaptar los  cursos de forma emergente al formato de las plataformas informáticas de enseñanza virtual; cumpliendo así el reto que  demandaba la pandemia y logrando que la educación a través de internet esté rápidamente a disposición de los estudiantes de la ESPOL.

COLABORACIÓN EN RED

Además, Cecilia Paredes recalcó lo valiosa que ha sido la colaboración en red con otras instituciones como el Tecnológico de Monterrey y la Universidad de Los Andes, para el uso de contenidos de educación en línea. Esto, sumado al apoyo de Coursera, para que los estudiantes politécnicos puedan tomar cursos en línea en dicha plataforma, obtener su certificado gratuitamente y homologarlo por materias complementarias.

Otros temas de interés que se debatieron, según explicó la rectora de la AESPOL,  fueron la importancia del acompañamiento emocional a los estudiantes durante este periodo de cambios; la posibilidad de no solamente llevar la educación a casa, sino de trasladar también las actividades culturales y deportivas a un contexto no presencial. Y, por supuesto, la preocupación respecto a los recursos tecnológicos con los que cuentan los docentes y estudiantes de las instituciones de educación superior de Latinoamérica.

LOS RETOS

Entre los principales retos para el futuro de nuestras naciones en educación, están la democratización de la conectividad e interacción mediante internet y la adecuación de infraestructuras informáticas robustas.

Entre las conclusiones, los rectores destacaron la relevancia de hacer un análisis de todo lo que está ocurriendo hoy en el ámbito educativo, durante esta emergencia, que sirva para preparar la era educativa postpandemia; en donde la tecnología ya se habrá abierto camino y seguramente continuará siendo parte estratégica de la educación en las universidades, con un nuevo sistema educativo que preserve la esencia de la experiencia universitaria y aumente la motivación del estudiantado, precisó la rectora de la  ESPOL.

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América Accesible: TIC para todos, se inaugura este miércoles en la UDLA

Andrés Michelena, Ministro de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, inaugura este miércoles 20 de noviembre el América Accesible VI: TIC para todos, en las instalacioes de la Universidad de las Américas -UDLA-. En el evento prticiparán delegados de 22 países del continente.

En el evento participarán

Mañana, miércoles, 20 de noviembre, el ministro de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, Andrés Michelena Ayala,acompañado del presidente del Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades, Xavier Torres; del director regional de la Unión Internacional de las Telecomunicaciones, Bruno Ramos, y del canciller de la Universidad de Las Américas, Carlos Larreátegui, inaugurará la sextaedicióndel evento América Accesible: TIC para todos.

Además asistirán delegados de 22 países del continente.América Accesible es un evento que busca que las personas con discapacidad y sectores vulnerables accedan a las TIC. Este año, el eventoserá organizado por el Ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información y la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), del 20 al 22 de noviembre de 2019, en Quito, desde las 9:00 hasta las 18:30, en la Universidad de Las Américas, campus Granados (Av. De los Granados y De los Colimes esquina). Este evento se desarrolla cada año a nivel regional.El objetivo de América Accesible es el acceso, de todas las personas, a las telecomunicaciones y Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), es decir, busca la inclusión digital sin discriminación; así como promover políticas de accesibilidad que permitan el desarrollo humano y mejoren la calidad de vida de los ciudadanos con discapacidad y situaciones vulnerables.También, se desarrollará una feria tecnológica durante los tres días del evento. Para más información contactarse con Mariuxi Valarezo al 0997093

Capacitaciones para aplicar en línea de crédito ‘Impulso Cultura’ arranca el 26 de agosto en Guayaquil

Actores, creadores, emprendedores, gestores, asociaciones, y empresas artísticas y culturales interesados en capital destinado al financiamiento de sus iniciativas están invitados a la capacitación y asistencia financiera en su aplicación a la línea de crédito ‘Impulso Cultura’ de BanEcuador. Expertos de BanEcuador serán los encargados de desarrollar estos espacios y arrancarán en Guayaquil, a doble jornada, los días 26 y 27 de agosto de 2019, en la Biblioteca del Museo Antropológico y de Arte Contemporáneo, MAAC, a partir de las 08:30 horas.

En su primera etapa, estos espacios de capacitación se realizarán en la ciudades de Guayaquil, Cuenca, Quito, Ambato y Atuntaqui, con temáticas como: planificación estratégica, análisis de mercados, estructura legal, flujo de caja, y, requisitos para acceder a ‘Impuso Cultura’.

El cupo máximo por taller es de 25 participantes inscritos y el registro para los mismos está disponible a través de la página digital: https://bit.ly/2ZaZHdg .

Para mayor información pueden contactar al teléfono (02)3814550, ext. 408.

IMPULSO CULTURA

‘Impulso Cultura’ es un nuevo servicio público de financiamiento para capital de trabajo, activos fijos y de gestión creativa al alcance de artistas, gestores, emprendedores, productores y trabajadores de la cultura, también para colectivos y asociaciones, acorde a las condiciones y realidades del sector.

La medida gubernamental llegó a cristalizarse a partir de la suscripción de un acuerdo interinstitucional entre el ministrio de Cultura y BanEcuador.

‘Impulso Cultura’ financia proyectos con montos de crédito específicos para: producir y adquirir insumos; equipos tecnológicos; circulación distribución y prestación de servicios artísticos y culturales. Además para actualizar o mejorar la infraestructura, y equipamiento de espacios.

Para el segmento de microcrédito es hasta 59.100 dólares con una tasa de interés del 11% para producción; del 15.23% para comercio y servicios; para el segmento Pymes es hasta 500.000 dólares con una tasa de interés del 9.76%; y, Comercial prioritario Asociaciones y Organizaciones desde USD 500 hasta USD 3 millones.

Los interesados en acceder a este beneficio deberán estar inscritos en el Registro Único de Artistas y Gestores, RUAC, http://ruac.culturaypatrimonio.gob.ec/

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