David Cuartielles, uno de los mayores representantes de hardware libre en el mundo, y CoFundador de Arduino se encuentra en Quito dictando un taller presencial a 40 jóvenes tutores del proyecto Tecnologías Creativas, que impulsa la Fundación Telefónica MOVISTAR.
El ingenioso profesor-investigador de la Universidad de Malmö, Suecia, es uno de los pioneros en la implementación de talleres de robótica para niños y jóvenes apasionados por la tecnología alrededor del mundo. Ha aplicado dicha metodología en entornos educativos formales de España; sin embargo, esta será una experiencia pionera de trabajo con poblaciones vulnerables en comunidades de Ecuador.
Este martes 12 de agosto de 2014 inauguró un taller presencial para 40 jóvenes tutores del proyecto Tecnologías Creativas, que impulsa la Fundación Telefónica MOVISTAR en la zona de Coworking de CONQUITO.
“Quiero pensar que el ‘hardware’ libre nos moverá de una sociedad puramente de consumo a una sociedad que haga un uso racional de los recursos”,manifestó.
El proyecto ‘Tecnologías Creativas’ consiste en la formación de tutores en un curso presencial, con un seguimiento de apoyo online, sobre el uso de la herramienta Arduino, una plataforma de hardware libre basada en una placa diseñada para facilitar el uso de la electrónica en proyectos como la creación de circuitos simples y robóticos. Un trabajo pionero en el país.
Metodología de trabajo
El Laboratorio Social de Tecnologías Creativas usando Arduino busca estimular en adolescentes de 12 años en adelante el uso de la tecnología como una herramienta para la creación, y despertar en ellos vocaciones técnicas.
Las actividades desarrolladas con esta metodología están organizadas para que el estudiante vaya evolucionando a medida que crea, juega y aprende con un experimento. El currículo consta de una serie de 22 experimentos.
La formación tendrá una duración de 5 meses, en este tiempo los participantes aprenderán programación (processing), interactividad y manejo de electrónica básica (Arduino), diseño y creación de circuitos simples, y desarrollo de los conceptos de robótica implementados en un robot. En el último mes se desarrollará el proyecto final por parte de los estudiantes.
Objetivos
Desarrollar capacidades de crítica constructiva entre los alumnos. El aprendizaje está orientado a proyectos, mediante experimentos ampliamente probados.
Crear un programa dirigido a adultos que serán tutores, desarrollando un material de apoyo y cursos que después de realizado la primera vez, serán autónomos para poder realizar las actividades.
Los beneficiarios finales serán 540 jóvenes y el proyecto se implementará en 12 provincias del país: Esmeraldas, San Elena, El Oro, Guayas, Azuay, Chimborazo, Loja, Imbabura, Manabí, Morona Santiago, Pichincha y Zamora.
Durante 5 meses, 40 tutores se formarán en el uso de la herramienta para desarrollar un proyecto final con los estudiantes (15 por cada tutor) en diciembre.
Los estudiantes cumplirán una serie de ejercicios prácticos con el tutor, mientras desarrollan nuevas competencias en el uso de la tecnología como: programación (processing), interactividad, manejo de electrónica básica (Arduino), diseño y creación de circuitos simples, y desarrollo de los conceptos de robótica implementados en un robot.
Este sistema de enseñanza, a través de herramientas de programación, busca desarrollar capacidades de razonamiento lógico y colaboración constructiva entre los alumnos. Fundación Telefónica Ecuador y Arduino, buscan así generar oportunidades de acceso al conocimiento para adolescentes en situación de vulnerabilidad, un trabajo pionero en el país, que vincula las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en procesos de enseñanza en el marco de una cultura digital.
La población participante de este proyecto es parte del programa de erradicación del trabajo infantil que Fundación Telefónica implementa desde el año 1998, en Latinoamericana.
De esta manera, la tecnología abierta, los contenidos guía aplicados a la población y la experiencia institucional se combinan para crear nuevas oportunidades de acceso y generación del conocimiento que permitan construir nuevas oportunidades en el presente y futuro.
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