Con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad que se celebra el 3 de diciembre, la UNESCO ha publicado el informe titulado Las TIC accesibles y el aprendizaje personalizado para estudiantes con discapacidad.
En el informe se resume el debate entre las múltiples partes interesadas que tuvo lugar en la sede de la UNESCO en París los días 17 y 18 de noviembre de 2011. El tema central fueron los desafíos y la búsqueda de soluciones viables para la promoción del aprendizaje personalizado a cada estudiante, especialmente para aquellos con dificultades de aprendizaje o discapacidades físicas, por medio de la tecnología en las aulas.
El informe también incluye un gran número de estudios de casos exitosos, además de recomendaciones para que los educadores y estudiantes utilicen las soluciones tecnológicas ya disponibles en las aulas y para que el “Marco de competencias de los docentes en materia de TIC” (ICT-CFT) de la UNESCO se aplique a la formación de capacidades de los educadores en materia de accesibilidad. En el informe, las recomendaciones principales sobre soluciones viables para el uso de TIC accesibles están destinadas especialmente a docentes, responsables políticos y administradores.
La UNESCO destaca que este informe es el resultado de la cooperación entre la UNESCO y Microsoft Corporation. También agradece al Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información en São Paulo (Brasil), un centro de Categoría 2 de la UNESCO, por la traducción y preparación de la versión en portugués del informe.
Fuente: UNESCO