En el marco del proceso de evaluación externa con fines de acreditación que lleva adelante el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES), finalizó la etapa de visita in situ a las 55 universidades y escuelas politécnicas (UEP) y a las 22 extensiones y sedes, por parte de los Comités de Evaluación Externa.
Silvia Vega, consejera y presidenta de la Comisión Permanente de Universidades y Escuelas Politécnicas del CACES, aseguró que esta etapa del proceso de evaluación tuvo el propósito de profundizar, precisar y conocer de manera más directa, en un diálogo académico con las comunidades universitarias y politécnicas, la realidad del sistema universitario.
DESARROLLO DE LA VISTA IN SITU
El primer día de la jornada, el equipo técnico del CACES realizó la presentación de los miembros del Comité de Evaluación Externa conformado por pares evaluadores nacionales e internacionales, académicos que tienen a su cargo la evaluación externa. Por su parte, las autoridades universitarias presentaron al Comité información relacionada a la organización institucional, procesos internos de calidad, articulación de las funciones sustantivas entre otros datos necesarios para contextualizar a la institución de educación superior.
Como parte de la agenda de la visita in situ se realizó entrevistas a estudiantes de diferentes carreras para tratar temas como seguimiento en procesos académicos, prácticas preprofesionales, evaluación docente, entre otros.
Además, el Comité mantuvo entrevistas con autoridades, profesores, coordinadores y directores de área para conocer sobre la formación académica, capacitación a docentes, procesos de titulación, bienestar estudiantil y demás temas que aporten a la evaluación.
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