El anuncio lo hizo Guillaume Long, presidente del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.
El CEAACES iniciará el próximo año la acreditación de programas y carreras de las instituciones de educación superior. Se trata de una intervención evaluativa que se realizará por primera vez en el Ecuador, contemplada asimismo en la Constitución y la Ley Orgánica de Educación Superior.
Su proceso de implementación requerirá la participación de pares nacionales e internacionales de alto nivel, se basará en perfiles de egreso y estándares y criterios transversales que deben exigirse a nivel nacional, para incentivar la creatividad de las universidades sobre una base mínima común de la oferta académica. Además, la evaluación deberá contar con una rúbrica de evaluación de aprendizaje de los estudiantes mediante la toma de exámenes de fin de carrera, planteado asimismo en la LOES.
Long explicó que la experiencia adquirida en la elaboración de los exámenes para evaluar el resultado de aprendizaje de los estudiantes de último año de las universidades y escuelas politécnicas categoría “E” y en los procesos de elaboración de exámenes para el Plan de Contingencia (tanto de los estudiantes como de los profesores de las universidades suspendidas), será muy valiosa para cumplir este cometido. La acreditación por carreras también se hará de forma quinquenal.
Evaluación de sedes y extensiones
El CEAACES evaluará todas las sedes, extensiones, programas, centros paralelos y demás denominaciones que funcionen fuera del domicilio principal de las universidades y escuelas politécnicas, en aras de realizar una depuración de las mismas.
Por otro lado, el CEAACES deberá iniciar el proceso de habilitación profesional, planteado en la Ley Orgánica de Educación Superior, para autorizar el ejercicio profesional de los graduados en ciertas profesiones. La LOES es muy enfática en adjudicarle al CEAACES la competencia de ser un centro de elaboración de exámenes nacionales, el ente encargado de una serie de procesos evaluativos del conocimiento y de las competencias para las necesidades de un Estado más meritocrático y democrático, lo que incluye los procesos de habilitación para el ejercicio de la profesión.
Evaluación a la Universidad Intercultural
Guillaume Long informó que el CEAACES culminará el proceso de evaluación de la Universidad Intercultural de Nacionalidades y Pueblos Amawtay Wasi, mediante una evaluación que recoja parámetros interculturales.
Evaluación de Institutos
El CEAACES iniciará la evaluación de la educación brindada en los institutos técnicos y tecnológicos. “No cabe la menor duda de que el cambio de la matriz productiva del Ecuador pasa necesariamente por el fortalecimiento de las ´tecnicaturas´, aquellas carreras profesionalizantes que deben formar a los trabajadores ecuatorianos, pilares de cualquier proceso de industrialización y de agregación de valor; lo que en el lenguaje del capitalismo histórico se ha tendido a llamar la ´mano de obra calificada´ y que de acuerdo al cambio paradigmático concebido en el Buen Vivir, podríamos denominar ´el talento humano de la transformación productiva´, manifestó Guillaume Long.
La evaluación y categorización de todas las universidades y escuelas politécnicas del país, sus programa y carreras, será quinquenal y busca una transformación radical del Sistema de Educación Superior en el Ecuador.