Gabriel Galarza, presidente del CACES, aseguró que uno de los propósitos de la evaluación que realizará el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior –CACES– a partir del mes de septiembre de 2019, es garantizar a la ciudadanía que las instituciones de educación superior -IES- funcionen bajo condiciones mínimas de calidad.
Destacó que ahora el sistema de educación superior “tiene una institución para acompañarles en el mejoramiento de la calidad, que les ayuda a identificar las debilidades y también a potenciar las fortalezas en busca de la mejora continua, haciendo de la calidad un hábito y no una imposición”.
El modelo de evaluación del CACES buscará valorar si las Universidades y Escuelas Politécnicas están cumpliendo de manera equilibrada con las tres funciones sustantivas: docencia, investigación e innovación y vinculación con la sociedad; así como, conocer el estado de las condiciones institucionales. Además, el modelo introducorá tres dimensiones de evaluación: planificación, ejecución y resultados, con el fin de identificar el trabajo de las UEP en sus diferentes etapas.
El cumplimiento de los estándares y de los elementos fundamentales de cada estándar, se evaluará con una escala de cinco niveles de cumplimiento: cumplimiento satisfactorio, aproximación al cumplimiento, cumplimiento parcial, cumplimiento insuficiente, e incumplimiento.
PROCESO DE EVALUACIÓN EXTERNA
La evaluación externa con fines de acreditación iniciará en el mes de septiembre y comprende las siguientes etapas:
– Entrega y análisis de información de las Universidades y Escuelas Politécnicas: las instituciones remitirán información a través de la plataforma informática del CACES. Esta información será analizada y estudiada por los Comités de Evaluación Externa.
– Evaluación en campo: se refiere a la verificación técnica y a la visita in situ que realizará el Comité de Evaluación Externa.
– Informes de evaluación: en esta etapa el Comité de Evaluación Externa con el apoyo de los servidores del área técnica del CACES, elaborarán un informe basado en el análisis de toda la información recabada por las UEP. Posteriormente las IES podrán realizar las observaciones a estos informes previo a la decisión del Pleno del CACES.
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