Según el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), las instituciones de educación superior ubicadas en la categoría “A” presentan un desempeño superior al promedio del sistema en los criterios de Academia, Investigación, Infraestructura y Organización. Respecto al criterio de Eficiencia Académica esta categoría se encuentra ligeramente por debajo del promedio.
Las instituciones de esta categoría, puntualiza el informe del CEAACES, presentan condiciones aceptables para que su planta docente se desarrolle en los ámbitos de la investigación, la docencia y la vinculación con la colectividad. La remuneración de los docentes, la dedicación de los mismos y su estabilidad laboral garantizan un ambiente académico adecuado. El porcentaje de docentes con título de PhD. y maestría se encuentran sobre el promedio del sistema de educación superior.
De acuerdo al criterio Investigación, agrega el informe del CEAACES, todas las instituciones de esta categoría presentan un desempeño superior al promedio del sistema, ubicándose en el primer quintil de desempeño, con dos de ellas ubicadas en las primeras posiciones de todo el sistema; todo esto, como producto de su adecuada planificación científica y de la calidad del recurso humano del que disponen; sin embargo, la producción científica de alto impacto se concentra en un reducido número de docentes investigadores y está por debajo de los niveles internacionales. (Vale notar que esto se refleja en que, según el ranking SJR, el Ecuador se ubica en la duodécima posición de 47 países en Latinoamérica, con una producción científica de 564 documentos, menos de la décima parte de la producción de Colombia y menos de la mitad de la producción del Perú; a nivel global el Ecuador, según este mismo ranking, ocupa el lugar número 97 de 225 naciones analizadas) http://www.acimagojr.com/countryrank.php
Respecto a la producción de libros revisados por pares e investigación regional, el grupo, dice el CEAACES, muestra un desempeño más heterogéneo; sin embargo, dos de estas instituciones se encuentran muy por encima del promedio general del sistema.
En relación al criterio de infraestructura, las instituciones de este grupo, en promedio, muestran un desempeño por encima del promedio del conjunto de instituciones de educación superior. Es importante notar, enfatiza el informe del CEAACES, que el sistema en conjunto ha evidenciado una mejoría sustancial en este criterio, por lo que se resalta el hecho de que este conglomerado del IES presenta una valoración superior al promedio general.
Agrega el CEAACES: Todas las instituciones de este conglomerado se encuentran sobre la media respecto al criterio de Organización. Las IES de esta categoría muestran reglamentaciones claras que apuntalan un ordenamiento de las actividades y procesos internos en cuanto a los procesos internos tienen un desempeño por encima de la media; sin embargo, respecto a los otros indicadores el desempeño es más heterogéneo, especialmente respecto a los programas de vinculación con la colectividad.
Finalmente, anota el CEAACES, el criterio de eficiencia académica muestra una dispersión dentro del grupo, con dos IES por encima del promedio del sistema sin un desempeño sobresaliente.
IES con categoría “A”
Las IES que conforman esta categoría son:
- Escuela Politécnica Nacional,
- Escuela Superior Politécnica del Litoral,
- Universidad San Francisco de Quito,
- Universidad Andina Simón Bolívar
- Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales -FLACSO-
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