En Santiago de Chile se realizó el 24 y 25 de agosto el Taller Regional de Pares Evaluadores de ARCU-SUR, en el que participó una comitiva de profesores ecuatorianos de diferentes universidades del país. El objetivo fue capacitar a Pares Evaluadores en los procesos de evaluación y acreditación de las titulaciones de Enfermería y Veterinaria en el ámbito del Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitarias del MERCOSUR.
El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior del Ecuador (CEAACES), a través de la Comisión de Evaluación de Carreras, convocó a los docentes de las carreras de Enfermería y Veterinaria para participar en esta actividad. El taller contó además con la participación de delegaciones de docentes de Enfermería de Brasil, Argentina, Uruguay, Paraguay y Chile.
La metodología del taller se dividió en: exposiciones de expertos para aclarar conceptos y metodologías de evaluación; así como, la aplicación de criterios específicos de las titulaciones de las dos carreras en el proceso de evaluación externa; y trabajos grupales, donde los participantes analizaron aspectos relacionados con casos específicos referentes a la visita de pares evaluadores.
A su retorno al país, recogimos la opinión de varios profesores que participaron de esta actividad; Miriam Niego, coordinadora de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Ambato, resaltó la importancia de poder acceder a este tipo de capacitaciones.
Por su parte María Sánchez, docente de la carrera de Enfermería, de la Universidad Nacional de Loja, mencionó algunos de los aprendizajes del taller como: el fortalecimiento respecto a las pautas de conducta y actitudes de los pares evaluadores, así como el conocimiento del documento manual de procedimientos ARCU-SUR/Enfermería y Guía de Evaluación para los comités de pares; identificación y análisis de los criterios específicos de la titulación en Enfermería; aplicación de metodologías e instrumentos de evaluación; autoevaluación y áreas críticas en las que se centrará la visita in situ; simulación de la visita a la carrera y el informe preliminar de pares.
Estos temas fueron discutidos en los grupos de trabajo y fueron observados por un grupo de expertos que evaluaba en forma permanente el desempeño de los participantes.
El CEAACES promueve el aseguramiento de la calidad de la Educación Superior mediante espacios de capacitación y desarrollo de nuevas destrezas para los docentes de las IES del país.
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