Con la presencia de rectores y vicerrectores de institutos técnicos y tecnológicos se lleva a cabo en Quito un taller en el que se analizan temas referentes al nuevo modelo de gestión de la formación técnica y tecnológica y su importancia en el desarrollo productivo del país. Durante dos jornadas realizadas el jueves 13 y viernes 15 de diciembre de 2017 se ha ido armando las estrategias para el 2018.
En el primer día de taller participó el secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, Augusto Barrera, quien destacó: “el cambio que queremos dar en la educación técnica y tecnológica requiere el compromiso de todos”. Reconoció que para consolidar el cambio que necesita la formación técnica y tecnológica, el apoyo de personas comprometidas y convencidas de transformar la realidad de los jóvenes es primordial.
“El imaginario que se construyó de la formación técnica y tecnológica es minoritario y terminó afectando el tema de acceso; actualmente tenemos más de 594 mil chicos en universidades y 80 mil en institutos”. Explicó y resaltó la necesidad de incrementar el número de cupos y diversificar la oferta académica.
Además, señaló que la inversión en institutos técnicos y tecnológicos debe ser repensada e incrementada, acompañada de una política pública que permita una educación superior de calidad, con establecimientos e infraestructuras adecuadas.
En el encuentro también se plantearon soluciones referentes al modelo de gestión y temas administrativos; para su consolidación se trazaron hojas de ruta en las que se detalló la jerarquización y el rol que deben cumplir los rectores. Se prevé que la desconcentración de la gestión de estos centros de educación superior sea a través de las coordinaciones zonales.
La preparación académica de los docentes y el vínculo con el sector productivo también fueron abordados, para ello, el impulso de la formación dual es de gran trascendencia. “Aprender haciendo es la naturaleza de la formación técnica y tecnológica, por eso es necesario construir esos vínculos de formación dual”, dijo.
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