La Senescyt y la Oficina Regional de la UNESCO, con sede en Quito, realizaron la presentación del libro “Construyendo Igualdad en la Educación Superior”, una propuesta de estándares y lineamientos para la transversalización de los ejes de igualdad, ambiente, género, interculturalidad, pueblos y discapacidad. En este esfuerzo de construcción colectiva participaron 5 universidades; 15 instituciones del estado; 5 organismos multilaterales; y, 13 organizaciones de la sociedad civil. Sobre la base del proceso consultivo se incorporan los aportes para la revisión por parte de las cinco agencias de las Naciones Unidas.
La publicación se presentó en el auditorio del Fondo de Cultura Ecuatoriano y forma parte del Convenio Marco de Cooperación Técnica Interinstitucional entre la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y, la oficina de la Organización de las Nacionales Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el Instituto de Altos Estudios Nacionales (IAEN) y la empresa pública Centro de Educación Continua.
El libro, que es una publicación de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación en colaboración con la UNESCO, estuvo a cargo de la investigadora Prometeo, Magdalena Herdoíza y es parte de un proyecto más amplio de fortalecimiento participativo de la política pública de igualdad en la educación superior; el mismo que se complementa con un proceso de difusión, capacitación y acompañamiento.
“Lo que establecemos en este libro son aquellos lineamientos que coadyuven a que las universidades vayan repensando la igualdad desde el día a día”, Precisó Ramírez, titular de la SENESCYT.
Destacó tambén que con las políticas de gratuidad en la educación superior se duplicó la matrícula universitaria en la población indígena y afrodescendiente, lo que representa un importante indicador relacionado con la igualdad e inclusión en la sociedad ecuatoriana.
La igualdad ha sido una característica de la Ley Orgánica de Educación Superior, precisó Ramírez. Se ha trabajado, agregó, en la paridad de género de las autoridades universitarias; es un esfuerzo que hemos dado para que existan también mujeres en las rectorías de las casas de estudio del Ecuador, algo que no ocurría en el pasado.
“Construyendo Igualdad en la Educación Superior, fundamentación y lineamientos para transversalizar los ejes de igualdad y ambiente destaca su sentido pedagógico y didáctico; los conceptos de interculturalidad e igualdad son tratados con rigor académico en todo el cuerpo del libro; es un ejemplo a destacar en la construcción colectiva de los conocimientos”, expresó la directora Regional de la UNESCO, con sede en Quito, Saadia Sánchez.
Por su parte, la presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad Tecnológica Equinoccial, Thalia Calle, enfatizó que “este esfuerzo es un rasgo del círculo que empieza a esbozarse a favor de una sociedad ecuatoriana mucho más justa, igualitaria e inclusiva en el ámbito educativo, y que repercute de forma significativa en los actores clave del sistema de educación superior”.
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