En las instalaciones de la Universidad Regional Autónoma de los Andes UNIANDES extensión Ibarra, se realizó la Décima Sesión Ordinaria del Comité Regional Consultivo de Planificación de la Educación Superior, con la presencia de todos los rectores de las universidades de la Zona 1, así como representantes de docentes, estudiantes y del ejecutivo desconcentrado.
Según la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), el Comité Regional Consultivo de Planificación de la Educación Superior es una herramienta de consulta horizontal del Sistema de Educación Superior a nivel regional para hacer efectiva la articulación territorial con el resto de niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional y las distintas áreas gubernamentales relacionadas con las instituciones de nivel superior.
“Uno de los propósitos del comité es promover la articulación entre las instituciones de los Sistema de Educación Superior de Ciencia, Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales y los actores del sector productivo a nivel regional, con el objetivo de desarrollar programas y proyectos de investigación en áreas estratégicas que contribuyan al desarrollo del país, asumiendo el desafío de avanzar hacia una sociedad basada en el conocimiento.” manifestó Daniel Suárez Coordinador zonal 1 y 2 Senescyt.
En este comité se trataron temas como: La presentación de la Propuesta de
Creación de Subcomisión Técnica de Articulación con el Bachillerato Técnico Productivo, en la que se ha considerado el trabajo articulando del bachillerato con los diferentes ministerios, que coadyuvará a promover la cultura del trabajo y la producción para el desarrollo territorial sustentable del país y sus regiones; lo cual será un elemento clave de las estrategias de desarrollo y crecimiento socio productivo y responderá a los requerimientos del contexto socio productivo en el cual se desarrolla, con una mirada integral y prospectiva.
Otro tema fue la propuesta de política pública “Construyendo el territorio desde la Diversidad Cultural” con el objetivo de crear conciencia de la riqueza cultural y natural de la Zona 1, promoviendo la interculturalidad como una conducta social de aprecio y valoración de la identidad en nuestra población, garantizando la educación cultural, con énfasis en pueblos y nacionalidades.