Tras una investigación se concluyó que el índice de repitencia en la Facultad de Ciencias Químicas es de aproximadamente el 62.4% de la comunidad estudiantil, así lo afirmaron Mario Bermeo y Eduardo Mayorga, docentes e investigadores de la Universidad Central Ecuador. Además, explicaron sus causas y posibles soluciones para esta problemática que inicia desde la educación primaria y secundaria.
Los investigadores indicaron las causas externas e internas que atraviesan las y los estudiantes de la Facultad, como la transición del colegio a la universidad, ya que son dinámicas totalmente distintas, las falencias del sistema educativo en la formación, entre otras. A estas se suman las causas internas como la relación profesor-estudiante, exceso de alumnos por aula, debido a la gran demanda que tiene la educación superior pública.
Con los hallazgos de la investigación, los docentes proponen la instauración de procesos de mejora relacionados a las diferentes realidades estudiantiles y se espera que esta investigación sea la base para otras facultades. Concluyeron que el sistema educativo debe estructurar nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje con las cuales se mejore la relación en los entornos educativos.
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