Los bachilleres que participan en los cursos de nivelación en las diversas instituciones de educación superior públicas del país, deben sacar 7 puntos como mínimo en cada una de las materias y en el proyecto integrador (interés social) para ser promovidos de curso.
El instructivo de la Senescyt no contempla exámenes de recuperación para quienes hayan obtenido 6 puntos o 6,5 puntos (aunque sea en una sola materia). Cita que el estudiante deberá tener 7 puntos “en cada una de las unidades de análisis y en el proyecto integrador” para ser promovido de curso. El proyecto en mención supone el desarrollo de una propuesta social a lo largo de los seis meses del curso.
En la Universidad de Guayaquil, se ha dado un caso muy interesante y muy útil, los bachilleres del aula de Filosofía están trabajando como “su proyecto”, un estudio y análisis del nuevo sistema de admisión a las universidades del país. Ese estudio será entregado a la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, SENESCYT, para que lo tome en cuenta en el futuro.
Estudiantes esperan respuestas de la SENESCYT
En Guayaquil se afirma que desde que los profesores han entregado los puntajes obtenidos en las pruebas, hace una semana, los bachilleres buscan respuestas en docentes, coordinadores de la nivelación y en la oficina de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) respecto a qué alternativas tienen para ganarse el punto que les falta para completar los 7 requeridos para pasar la nivelación.
En algunas universidades no saben cómo proceder es estos casos, y están a la espera de una respuesta de la SENESCYT.
Se comenta que hay aspirantes que ya reprobaron el curso, pero siguen yendo a las aulas aferrados a algún examen de recuperación.
Varios bachilleres aseguran que en ciertas facultades los profesores tomaron pruebas de recuperación para mejorar los promedios y minimizar los casos de reprobados.
¿Cómo mismo se debe proceder?
La pelotita está en manos de la SENESCYT.
