Más de 110 directivos y representantes de universidades, escuelas politécnicas e institutos técnicos y tecnológicos de Ecuador se dieron cita el martes 12 de febrero en el auditorio del edificio STEM, en el campus Gustavo Galindo Velasco de la ESPOL, donde participaron en un taller enfocado analizar y formular propuestas de reforma al Reglamento de Régimen Académico para el Sistema de Educación Superior.

Durante el evento se generaron diálogos y acuerdos sobre temas como el sistema de créditos académicos, organización curricular, prácticas preprofesionales, niveles de formación, internacionalización, entre otros componentes de la docencia, investigación y vinculación.

A pedido de la Asamblea del Sistema de Educación Superior, ASESEC, la ESPOL sistematizó y presentó las propuestas de reforma remitidas por las instituciones públicas y privadas del sistema de educación superior del país.

El presidente de la ASESEC, Galo Naranjo señaló ante los presentes que las normas y reglamentos representan un dinamizador que facilitan la consolidación de los modelos educativos y de gestión, y por eso la importancia del taller.

Como invitada a la jornada de trabajo, la presidenta del Consejo de Educación Superior, Catalina Vélez, destacó que el evento representaba un espacio donde se puede conocer las percepciones, aportes, comentarios y sugerencias para el Reglamento de Régimen Académico, los que serán muy significativos y tomados en cuenta.

Debate en la Universidad de Cuenca

El 13 de febrero, más de 50 rectores y representantes de las universidades públicas y privadas del país se reunieron en la Universidad de Cuenca para analizar el Proyecto de Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior, que el Consejo de Educación Superior (CES), tiene previsto aprobar en los siguientes días.

Por delegación del Directorio de la Asamblea del Sistema de Educación Superior (ASESEC), el Rector de la Universidad de Cuenca, Pablo Vanegas Peralta, coordinó la discusión sobre el Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador, que se lleva adelante en las Universidades y Escuelas Politécnicas de todo el país.

Entre las principales preocupaciones de las Instituciones de Educación Superior, están la extensión de la carrera como profesor e investigador, así como la posibilidad de contar con diferentes remuneraciones para una misma categoría y nivel en base a la propuesta de que el salario del Presidente de la República se considere como referencia para definir los salarios de la profesores universitarios y politécnicos.

Decisiones del Directorio de la ASESEC

El Directorio Ejecutivo de la Asamblea del Sistema de Educación Superior del Ecuador, ASESEC, sesionó el viernes 22 de febrero en la Universidad de Cuenca, reunión en la que se abordó la revisión de los informes de la Comisión de Régimen Académico y la Comisión de Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador; coordinadas por Cecilia Paredes, rectora de la ESPOL y el rector Pablo Vanegas de la Universidad de Cuenca.

Abordaron también temas relacionados con la comisión general de créditos internacionales, la comisión de compras públicas y de la comisión de fórmula de distribución de recursos para las instituciones de educación superior.

Al finalizar la sesión se resolvió enviar al Consejo de Educación Superior, la propuesta de reformas al Reglamento Académico, y de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador.

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