Entre el lunes 17 y martes 18 de diciembre en el campus de la UTPL, se realizó el Congreso Internacional de Acción Socioeducativa y I Latinoamericano: Pedagogía y Educación Social en contextos vulnerables y conflictivos que tuvo como objetivo dar prioridad a la diversidad y a las múltiples realidades vulnerables y en conflicto, que intervienen en la dinámica social y educativa.
Primer día
El evento se realizó con diferentes actividades, entre ellas: conferencias, talleres y mesas de debate. Así, se empezó con la acreditación y entrega de materiales para luego de esto desarrollar la Conferencia Inaugural que estuvo a cargo de la Dra. Fanny Añaños-Bedriñana de la Universidad de Granada, España, en la Sala Marcelino Champagnat del edificio Octógono. El tema en cuestión fue “La pedagogía y Educación Social en contextos de vulnerabilidad y conflicto: el caso de la educación en espacios punitivos”.
Posteriormente, se dictó la conferencia denominada “Educación para la paz en el medio penitenciario”, impartida por el Dr. Francisco Jiménez Bautista de la Universidad de Granada, España.
En la jornada de la tarde, en la sala 1 del octógono, se desarrolló la conferencia a cargo de Patricia Gutiérrez, de la Secretaría Nacional del Migrante, cuyo tema impartido fue “La educación en Contextos de Movilidad Humana”. Gutiérrez se pronunció diciendo: “Esta conferencia fue para socializar las experiencias en el área psicosocial y psicoeducativa…”. Además mencionó que se busca entender cuáles son los procesos migratorios que aquí en Loja se han dado desde los años 70.
Luego, se presentó un taller sobre técnicas de trabajo con adolescentes, el cual fue conducido por Luis Maldonado y Enma Jiménez del Centro de Atención de Adolescentes Infractores de Loja. En la cita además se dio oportunidad a los asistentes de participar con algunos juegos de inteligencia como muestra de lo que se realiza en esta entidad. “El objetivo principal es despertar el interés por el estudio a los adolescentes infractores… Al despertar el interés de las neuronas, el aprendizaje y la memoria se vienen a incrementar mucho más”, concluyó Maldonado.
Segundo día
A primeras horas de este 18 de Diciembre, se efectuó la conferencia de Alexandre Silva Virginio, de la Universidade Federal di Rio Grande do Sul, Brasil. El tema de su exposición fue “La pedagogía social en el Diálogo Educación Social y Educación popular”.
Posteriormente se llevó a cabo una Mesa de debate la cual se tituló: “Educación Social en contextos emergentes de vulnerabilidad y conflicto”. Tras finalizar la misma, inició la conferencia “Identificación del clima social escolar, como estrategia preventiva y de intervención para la mejora de la convivencia en las aulas. Estudio realizado en aulas de 4to, 5to y 10mo años de Educación Básica de Ecuador”, la cual fue impartida por María Elvira Aguirre, Lucy Andrade, Alicia Costa, todos ellos de la UTPL y Rigoberto Chauvin de CISOL Loja.
A partir de las 15h00 se realizó el último taller de la jornada, denominado “Los conflictos en el Aula” y presentado por Francisco Jiménez Bautista, de la Universidad de Granada.
Al final se hizo la clausura oficial del Congreso por parte de Roberto Beltrán Zambrano, responsable de la Sección Departamental Nuevas Tendencias del Derecho de la UTPL, quien agradeció la presencia de los delegados de las instituciones participantes así como a los expositores de la Universidad de Granada y Universidade Federal di Rio Grande do Sul.
Además anunció que en los primeros meses del 2013 se dará realce a la Cátedra Educación para la Paz de Unesco, concedida a la UTPL, la cual plantea “el poder trabajar con la sociedad (escuelas, colegios, universidades) en un tema tan delicado y clave como es la educación”, acotó Beltrán. Valga mencionar que este Congreso precisamente forma parte de una de las actividades que realiza la Cátedra.
Al congreso asistieron representantes de escuelas, colegios y universidades de Loja, así como de la ciudad de Guayaquil; además de estudiantes del área Sociohumanística de la UTPL.