Este miércoles 8 de noviembre de 2017 se realiza la presentación del libro “Las reformas universitarias en el Ecuador (2009-2016). Extravíos, ilusiones y realidades”, editado por Santiago Cabrera Narváez, Cristina Cielo (Flacso-E), Kintia Moreno Yánez y Pablo Ospina Peralta (Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador). El acto tendrá lugar a las 15:00 en el Auditorio Máster del Centro de Información Integral de la Universidad Central del Ecuador.
La presentación del libro será parte del Seminario Internacional: 50 años de sociología, política y trabajo social en Ecuador y la Región, organizado por la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Central del Ecuador.
La publicación recoge 19 trabajos de académicos de 15 universidades del país entre los que se cuentan artículos del rector así como de docentes y estudiantes de la Universidad Andina: Jaime Breilh, Arturo Villavicencio, Milton Luna, Alfonsina Andrade y Santiago Campos.
Se trata, pues, de un importante esfuerzo colectivo que busca contribuir al debate público sobre el futuro de las instituciones de educación superior del Ecuador. Presenta estudios de caso, análisis de políticas específicas, utiliza la información estadística disponible, produce información etnográfica y cuantitativa nueva sobre el acceso a la universidad, y discute paradigmas y conceptos centrales en la reforma universitaria, como meritocracia, la interculturalidad, la calidad o la excelencia.
Entre los artículos consta el del rector de la Universidad Andina, Jaime Breilh sobre “La universidad que pensamos y sus desafíos: Crítica al modelo tecno-burocrático”, allí, entre otras cosas, reflexiona sobre el actual modelo de educación superior.
Los trabajos publicados fueron presentados en enero de 2017 en la Conferencia Nacional: Educación Superior en el Ecuador. Investigaciones para una Nueva Agenda de Cambios Necesarios, convocada por la Universidad Andina, la carrera de Sociología de la Universidad Central del Ecuador y el Grupo de Trabajo Universidad y Sociedad.
Los editores afirman que luego de un largo período de silencio, la discusión nacional sobre las universidades, su papel en la sociedad y su contradictoria conformación volvió a ocupar un espacio en la escena política del país.
El libro está organizado en cinco secciones. En la primera, se examinan los discursos sobre el sentido profundo de las universidades y su papel en la sociedad. La segunda sección, cuenta con contribuciones sobre la forma en que se construyeron las políticas públicas de la reforma universitaria en la última década. En la tercera sección, se desmenuzan los conceptos clave de la evaluación universitaria, con reflexiones sobre el origen, el significado y los usos internacionales de la tendencia creciente a jerarquizar las universidades en rankings de alcance mundial, sobre la vinculación con la sociedad o sobre los criterios de evaluación de carreras utilizados por las autoridades ecuatorianas. La cuarta sección, explora, con abundante información empírica nueva, el aspecto políticamente más sensible de la reforma universitaria implementada en los últimos años, esto es, el acceso a la Universidad pública. La quinta sección, acoge una diversidad de trabajos con importantes estudios de caso sobre la noción de interculturalidad en la Universidad Amawtay Wasi, la Universidad de las Artes y sobre la política de becas y de fusión de los Institutos Superiores Tecnológicos.
En este nuevo momento de la definición de políticas públicas de educación superior es urgente que las investigaciones realizadas se presenten, debatan y socialicen. Por eso este libro es necesario y oportuno, afirman los editores.
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