Fuente: Diagnóstico para el Plan de Desarrollo del Sistema de Educación Superior Elaboración: Consejo de Educación Superior
Con base en lo establecido en la LOES en su artículo 14, las Instituciones de Educación Superior, están conformadas por:
a) Las universidades, escuelas politécnicas públicas y particulares, debidamente evaluadas y acreditadas, conforme la presente Ley;
b) Los institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos y de artes, tanto públicos como particulares debidamente evaluados y acreditados, conforme la presente Ley; y,
c) Los conservatorios superiores, tanto públicos como particulares, debidamente evaluados y acreditados, conforme la presente Ley..
El Sistema de Educación Superior está compuesto por 61 universidades y escuelas politécnicas y 287 institutos superiores técnicos, tecnológicos y conservatorios superiores legalmente reconocidos por los órganos rectores de la Educación Superior en el país.
Estas Instituciones de Educación Superior han sido creadas a partir de la normativa que rige en el país.
En la actualidad se encuentran acreditadas 108 IES, de las cuales 52 son Universidades y Escuelas Politécnicas y 56 son Institutos Superiores Técnicos, Tecnológicos y Conservatorios Superiores. En el caso de las UEP, 6 de ellas no han sido evaluadas de las cuales 2 son de reciente creación 2 y 4 denominadas emblemáticas 3.
. Como resultado de la evaluación realizada por el CACES, 3 UEP no fueron acreditadas.
En cuanto a los IST, 65 de ellos están en un proceso de acreditación condicionado y 82 en un proceso de acreditación fuertemente condicionado, los cuales están siendo evaluados actualmente por el CACES. De los 66 institutos no acreditados por el CACES, algunos tienen planes de aseguramiento o mejora. Adicionalmente, 8 institutos no fueron evaluados, 5 están autorizados para fusionarse, 3 en proceso de acreditación y 2 en procesos de cierre.
Todas las IES legalmente reconocidas en el país tienen una sede matriz. Las universidades y escuelas politécnicas superan ampliamente a los institutos superiores técnicos, tecnológicos y conservatorios superiores en su diversificación de estructura institucional.
En este sentido, las universidades y escuelas politécnicas tienen el 90% (50) de los centros
de apoyo, el 79,17% (19) de las extensiones, y el 100% (36) de sedes.
La Asamblea Nacional con fecha 12 de mayo de 2021, creó la Universidad Bolivariana del Ecuador.
2
La Universidad del Río creada en 2018 y la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos
Indígenas Amawtay Wasi, cuyos procesos administrativos están extintos por reforma a la LOES en 2018.
3
La Universidad de Investigación de Tecnología Experimental Yachay, Universidad Regional Amazónica
IKIAM, Universidad Nacional de Educación y Universidad de las Artes.
Las UEP adicionalmente tienen 11 unidades académicas, donde pueden ofertar carreras de nivel técnico tecnológico. Por otra parte, los institutos superiores técnicos, tecnológicos y conservatorios superiores únicamente superan a las universidades y escuelas politécnicas con el 80% (4) de los campus.
Actualmente existen 15 Institutos Superiores Técnicos, Tecnológicos y Conservatorios Superiores que han obtenido Condición Universitaria para emitir títulos de Tecnología Superior Universitaria y Posgrados Tecnológicos.
La estructura institucional de las IES también incluye a las instituciones interculturales e interculturales bilingües que incorporan a la Educación Superior de acuerdo a las lenguas y tradiciones ancestrales de los pueblos y nacionalidades indígenas. En este momento existen un total de 7 Instituciones de Educación Superior interculturales, 6 son Institutos Superiores Técnicos, Tecnológicos y Conservatorios Superiores Interculturales Bilingües; y 1 Universidad Intercultural.
FUENTE; Diagnóstico para el Plan de Desarrollo del Sistema de Educación Superior
Elaboración: Consejo de Educación Superior
Información completa en: https://bit.ly/2ZyrhBZ.