Existe todavía en las universidades y escuelas politécnicas del país importantes confusiones en torno a lo que significa realmente la vinculación con la colectividad o lo que tradicionalmente se denominó “extensión universitaria”, señala el informe del Mandato 14 elaborado en el 2009 por el ex CONEA hoy CEAACES.
Por un lado, agrega, lo sucedido en los 90 parece haber tenido sus costos. Con esto indicamos la reconceptualización que sufrió este principio bajo el esquema neoliberal que redujo esta vinculación con la sociedad a la formación continua basada en capacitaciones y/o cursillos de entrenamiento solicitados a demanda, a una conexión no siempre “sana” con las empresas como principales definidores de las necesidades “sociales” (entendidas como necesidades de mercado) y a la lógica de la asistencia social.
Por decisión de la Asamblea Nacional Constituyente reunida en Montecristi, Manabí, el 22 de julio del 2008 se aprobó la Disposición Constituyente Nº 14, mediante la cual se disponía que tanto el Consejo Nacional de Educación Superior, CONESUP, como el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación, CONEA, tenían que elaborar sendos informes en los que debían detallara el Estado de la Educación Superior en el Ecuador.
Los mencionados informes reposan en la Función Lgislativa y son valiosos documentos de estudio y análisis.
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