Un estudio basado en datos de 24 universidades británicas puso de manifiesto en 2024 la desigualdad de género en las universidades. La discriminación y cierto sesgo de comportamiento reducen las oportunidades de promoción y aumentan la probabilidad de abandono académico prematuro en las mujeres.
Los catedráticos de la Politécnica de Cartagena Mariluz Maté y Manuel Ruiz, junto al investigador de la Universidad de Durham Richard Harris, publicaron en la revista Applied Economics un estudio sobre la desigualdad de género en las universidades que reveló cómo la discriminación y cierto sesgo de comportamiento conducen a una menor probabilidad de promoción y a una mayor probabilidad de abandonar la academia prematuramente para las mujeres.
Utilizando la base de datos de las 24 universidades británicas del grupo Russel, el estudio confirmó que las mujeres están considerablemente subrepresentadas en los grados académicos superiores.
En promedio, las mujeres tardan 8,5 años más que los hombres en llegar a Profesora Titular y otros 6,1 años adicionales en obtener una Cátedra
Los resultados mostraron que, en promedio, las mujeres tardan 8,5 años más que los hombres en alcanzar el puesto de Profesora Titular y otros 6,1 años adicionales para conseguir una Cátedra.
“Estos resultados son de aplicabilidad directa en las universidades españolas, siendo crucial que las instituciones educativas en España revisen y adapten sus procedimientos de contratación y promoción para asegurar que se mitigue cualquier forma de sesgo y discriminación”, afirmaron Maté y Ruiz.
Las publicaciones científicas de mujeres a menudo se enfrentan a mayores obstáculos debido a un sesgo cultural presente en el sistema que asume una menor productividad femenina por responsabilidades externas.
En las políticas de Igualdad hay que tener en cuenta que el sistema es innatamente sesgado y discriminatorio
Esto resulta en que no partan de las mismas condiciones en términos de tiempo ni recursos para invertir en sus carreras, según los autores de la investigación.
“Las mujeres tienen que realizar un esfuerzo adicional para romper las barreras culturales aún existentes y ponerse al nivel de los hombres”, señaló el investigador principal del artículo, Richard Harris, quien subrayó que «en las políticas de Igualdad hay que tener en cuenta que el sistema es innatamente sesgado y discriminatorio».
Para mejorar la paridad de género, el documento recomiendaba reconocer las diferencias de género en las tasas de publicación y éxito de las becas de investigación, que perjudican a las mujeres en las solicitudes de promoción.
Referencia:
Richard Harris et al. «Gender disparities in promotions and exiting in UK Russell Group universities». Applied Economics, 2024.