La Federación de Asociaciones de Profesores de la Universidad Central del Ecuador (UCE), presidida por el doctor Carlos Sánchez Torres, “ratifica su vocación académica de superación, cambio y calidad de la docencia universitaria, que garantizan la excelencia de la educación superior en general y de la Universidad Central del Ecuador en particular”.
En un comunicado de prensa suscrito por el Dr. Carlos Sánchez Torres y los miembros del Directorio de la Federación de Asociaciones de Profesores de la UCE, se expresa varias resoluciones adoptadas por el organismo frente al informe de evaluación, acreditación y categorización de las instituciones de educación superior, presentado por el CEAACES el 27 de noviembre del año en curso.
Resoluciones
Entre otras, las resoluciones adoptadas por el organismo que agrupa a 1 400 docentes de la Universidad Central del Ecuador son las siguientes:
“Rechazar la resolución del CEAACES mediante la cual se ubica a la Universidad Central del Ecuador en la categoría B, por considerarla discriminatoria, atípica, ilegal e injusta; y, porque además, no considera el vidente cambio académico, físico, ético, de respeto y más logros existentes en nuestra Alma Mater”.
“ Exigir que el CEAACES de manera inmediata lleve a cabo un nuevo proceso en el que incluya la realidad actual de nuestra Universidad, con la participación de profesores que día a día compartimos con nuestros alumnos las realidades del cambio universitario”.
“Exigir al Gobierno Nacional y más poderes del Estado, que reivindicando una auténtica educación superior nacional, demuestren en la práctica su discurso de defensa al prestigio, perfil y oferta académica de la Universidad Central del Ecuador, zenit de conocimiento, bastión de esperanza social y formación profesional popular, que debe caracterizar a cualquier reivindicación social y máxima si es revolucionaria”.
Como argumentos a favor, los docentes de la Universidad Central señalan que el informe global del CEAACES “no especifica las características particulares de cada universidad, proclama parámetros nuevos y diferentes al del proceso anterior, reconoce grades avances y peculiares fortalezas en nuestra Universidad como el de la trasparencia, pero la ubica en una categoría diferente”.
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