La evaluación interna constituye un proceso sistemático severo, fundamentado en el análisis reflexivo sobre el quehacer universitario y en el estudio minucioso de todas las actividades de la Universidad.
En la mayoría de universidades y escuelas politécnicas se han creado comisiones de evaluación interna con la finalidad de proponer a sus actores una política de calidad basada en procesos de mejoramiento continuo y en la búsqueda permanente de excelencia, para lo cual internamente están fomentando una cultura de autoevaluación y calidad.
Las universidades de categoria «E» que hoy superaron la dura prueba a la que les sometió el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, CEAACES, ya están encarriladas y saben cómo deben trabajar en el futuro para mejorar en todos los aspectos y brindar una educación de calidad a los estudiantes. Eso es lo positivo que hoy se rescata después de conocer el informe final de la evaluación a las universidades y escuelas poltécnicas de categoría «E», que presentaron Guillaume Long y René Ramírez, en rueda de prensa ofrecida en el Antiguo Salón del Senado, ubicado en el Palacio Legislativo.
Ahora todas las universidades y escuelas politécnicas deben proyectarse hacia el logro de la certificación y la acreditación internacional.
