El encuentro contó con la presencia de la ministra de Cultura, María Elena Machuca y representantes de: Unicef, Unesco, Programa Mundial de Alimentos-PMA, Organización de Estados Iberoamericanos en Ecuador-OEI.
La ministra Brown, fue la encargada de dar por inaugurado este tercer encuentro, en su intervención señaló: “En este evento reflexionaremos sobre los retos y las oportunidades que enfrenta el Sistema Nacional de Educación en el contexto actual, para tomar decisiones informadas y estratégicas sobre la base de evidencia, en beneficio de nuestras niñas, niños y adolescentes.
También mencionó que es crucial que se cuenten con estos espacios donde de debate y se busquen consensos que permitan abordar de manera integral las problemáticas que enfrenta el sistema educativo y encontrar soluciones efectivas, sostenibles y contextualizadas.
Para finalizar su intervención, Brown resaltó: “Me siento orgullosa de que nuestro país ponga el debate de la educación entre sus prioridades, debemos mirar a la educación como un rayo de esperanza, como un rayo de luz que nos brinda la oportunidad de repensar un futuro que sea mejor para nuestros hijos”.
Destacó que on estos espacios de encuentro y reflexión, esta cartera de Estado trabaja para brindar una educación de calidad a nuestros niños y adolescentes de acuerdo con las realidades del territorio nacional y fortalece las destrezas que permiten el desarrollo de competencias claves para la vida.
Por su parte, Emilia Vallejo, subsecretaria de Fundamentos Educativos, realizó la presentación del Marco curricular y concepto de calidad, es su exposición, señaló: “Estamos aquí para presentar la importancia que tiene la investigación educativa, el fortalecimiento de esta y la divulgación de datos, para poder utilizarlos para generar política pública y generar transformaciones basadas no en ideales, o en gustos personales, sino basados en evidencia técnica”.
También se llevaron a cabo talleres experienciales con los asistentes, abordando diversas temáticas: investigación educativa en el aula y en la escuela; inteligencia artificial para la planificación microcurricular; análisis para la toma de decisiones; neurociencia y preparación de espacios; acompañamiento socioemocional; y mejoramiento en el marco de un currículo competencial. Todos estos talleres tenían como enfoque central: la mejora del aprendizaje.
Además, se firmó el Convenio Específico de Cooperación Interinstitucional entre el Ministerio de Educación y la Organización de Estados Iberoamericanos-Ecuador (OEI), que tiene como objetivo establecer mecanismos para la ejecución de proyectos de formación docente y desarrollo curricular.
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