Siete evaluadores del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la calidad de la Educación Superior (CEAACES) visitaron la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC), para cumplir con la constatación in situ de los indicadores sobre los cuales se realiza el proceso de evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior.
En una jornada de más de 15 horas los evaluadores revisaron las evidencias en diferentes áreas. Cumplido el proceso se procedió a la revisión y suscripción del acta con la que se concluyó la visita.
Como parte de la evaluación, el equipo recorrió la infraestructura, evidenciando la accesibilidad para personas con capacidades diferentes, acciones afirmativas, espacios de recreación y bienestar universitario. De igual manera, pasaron por todas las aulas comprobando su mantenimiento, equipamiento, mobiliario; así como las instalaciones de la biblioteca universitaria y el número de libros y títulos con los que cuenta.
Hugo Ruiz, Rector de la UPEC, enfatizó sobre la transparencia y rigurosidad del proceso, que está encaminado a alcanzar la excelencia en la educación superior, objetivo con el cual la UPEC concuerda completamente.
Por su parte, la Msc. Ana Ruiz Cedeño, coordinadora del grupo de evaluadores del CEAACES, resaltó la predisposición y colaboración de quienes conforman la UPEC durante el proceso de evaluación.
Libardo Peña, Director de Evaluación Interna de la UPEC, explicó que este es un proceso riguroso en el que se viene trabajando y para el cual la UPEC se ha preparado de manera adecuada, por lo que existen grandes expectativas de los resultados a obtenerse, los mismos que serán oficializados en agosto.
Nuevo modelo de educación superior
La labor que realiza el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES,) debe ser entendida como una política pública para garantizar una expansión de la ES con calidad académica y relevancia social.
A parir de la expedición de la nueva Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), en el Ecuador se vive la construcción de un nuevo modelo de educación superior que tiende al mejoramiento significativo de las estructuras académicas y jurídico-administrativas de las instituciones de este nivel; pero, sobre todo, al incremento radical de la calidad de las carreras y de los programas de postgrado, en directa relación con su aporte a la solución de los problemas del país, en especial de los sectores que requieren más urgentemente de estas soluciones.
El artículo 93 de la Ley Orgánica de Educación Superior vigente establece que el principio de la calidad consiste en la búsqueda constante y sistemática de la excelencia, la pertinencia, producción óptima, transmisión del conocimiento y desarrollo del pensamiento mediante la autocrítica, la crítica externa y el mejoramiento permanente.
La Evaluación de la Calidad es el proceso para determinar las condiciones de la institución, carrera o programa académico, mediante la recopilación sistemática de datos cuantitativos y cualitativos que permitan emitir un juicio o diagnóstico, analizando sus componentes, funciones, procesos, a fin de que sus resultados sirvan para reformar y mejorar el programa de estudios, carrera o institución.
UPEC logrará la acreditación
La acreditación es una validación de vigencia quinquenal realizada por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), para certificar la calidad de las instituciones de educación superior, de una carrera o programa educativo, sobre la base de una evaluación previa. La Acreditación es el producto de una evaluación rigurosa sobre el cumplimiento de lineamientos, estándares y criterios de calidad de nivel internacional, a las carreras, programas, postgrados e instituciones, obligatoria e independiente, que define el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.
El procedimiento incluye una autoevaluación de la propia institución, así como una evaluación externa realizada por un equipo de pares expertos, quienes a su vez deben ser acreditados periódicamente. El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior es el organismo responsable del aseguramiento de la calidad de la Educación Superior, sus decisiones en esta materia obligan a todos los Organismos e instituciones que integran el Sistema de Educación Superior del Ecuador.
Aseguramiento de la calidad
El Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, está constituido por el conjunto de acciones que llevan a cabo el CEAACES y las propias IES, con el fin de garantizar la eficiente y eficaz gestión, aplicables a las carreras, programas académicos, a las instituciones de educación superior y también a los consejos u organismos evaluadores y acreditadores.
La clasificación académica o categorización de las instituciones, carreras y programas será el resultado de la evaluación. Hará referencia a un ordenamiento de las instituciones, carreras y programas de acuerdo a una metodología que incluye criterios y objetivos medibles y reproducibles de carácter internacional.
La planificación y ejecución de la autoevaluación está a cargo de cada una de las instituciones de educación superior, en coordinación con el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.
La Autoevaluación es el riguroso proceso de análisis que una institución realiza sobre la totalidad de sus actividades institucionales o de una carrera, programa o postgrado específico, con amplia participación de sus integrantes, a través de un análisis crítico y un diálogo reflexivo, a fin de superar los obstáculos existentes y considerar los logros alcanzados, para mejorar la eficiencia institucional y mejorar la calidad académica.
Evaluación del CEAACES
La evaluación externa es el proceso de verificación que el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior realiza a través de pares académicos de la totalidad o de las actividades institucionales o de una carrera o programa para determinar que su desempeño cumple con las características y estándares de calidad de las instituciones de educación superior y que sus actividades se realizan en concordancia con la misión, visión, propósitos y objetivos institucionales o de carrera, de tal manera que pueda certificar ante la sociedad la calidad académica y la integridad institucional.
Para la emisión de informes de evaluación externa el CEAACES observará absoluta rigurosidad técnica y académica.
Todas las universidades y escuelas politécnicas vienen trabajando en el proceso de autoevaluación para cumplir con la acreditación que exige la nueva Ley de Educación Superior vigente en el Ecuador.
El desafío principal de la evaluación y acreditación de la calidad de la educación superior en el Ecuador, es contribuir a la construcción de políticas de Estado en materia de ES que atiendan a: promover el desarrollo científico-tecnológico y el crecimiento económico; la formación de ciudadanos y profesionales capaces de trabajar para construir una sociedad más justa e integrada; que la educación superior se asuma efectivamente como tercer nivel del sistema educativo, contribuyendo al mejoramiento de la calidad y la pertinencia del sistema en su conjunto.
El informe final de la situación de la UPEC y de todas las instituciones de educación superior en el Ecuador se conocerá en la tercera semana de agosto de 2013. No existe la menor duda de que la Universidad Politécnica Estatal del Carchi subirá de categoría. Cuenta con un Campus Universitario de lujo, aulas y laboratorios bien equipados, biblioteca física y bibliotecas virtuales, un moderno coliseo para actividades deportivas y culturales, docentes con títulos de cuarto nivel, quintas experimentales, centros de investigación. Mantiene una excelente vinculación con la comunidad y la administración ha dado pruebas contundentes de un manejo impecable de los recursos del Estado, por lo que el Presidente Correa no ha escatimado elogios a sus autoridades.
© 2013 EcuadorUniversitario.Com