Durante el Enlace Ciudadano 368 que se desarrolló el sábado 5 de abril de 2014 en el Cantón Paján, provincia de Manabí, el Presidente Rafael Correa manifestó: “La única forma de liberarnos del neocolonialismo es ser productores de conocimiento”.
Como un “momento histórico para el Ecuador”, calificó el Presidente de la República, la transformación que está viviendo la educación superior del país tras la inauguración de los cursos de nivelación de Yachay, Universidad de las Artes y Universidad Nacional de Educación.
“Siéntanse orgullosos de lo que está pasando”, resaltó el Primer Mandatario, quien además explicó que el retraso del ciclo académico en la Universidad Regional Amazónica -IKIAM-, se debió a inconvenientes constructivos que están siendo solucionados. Las clases empezarán en septiembre de este año en la Universidad Regional Amazónica.
Con la creación de la Universidad Regional Amazónica -IKIAM-, se busca generar una oferta académica y actividades investigativas que armonicen la explotación de recursos naturales no renovables (minas y petróleos) con incidencia en la investigación científica para el desarrollo de nuevas formas de uso y manejo de la biodiversidad y el ambiente con la visión de un desarrollo que sustituya las prácticas no sustentables.
La Universidad IKIAM, al situarse en un lugar en el cual se dan los efectos climáticos que influyen en la vida del planeta, tendrá la posibilidad de liderar un proceso de desarrollo que incida en la transformación de productores de materia prima en productores de tecnología y valor agregado. La universidad tiene su matriz en la ciudad de Tena, provincia de Napo.
El sabado 5 de abril, Rafael Correa informó que IKIAM cuenta con el apoyo del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT, por sus siglas en inglés).
Universidad de alto nivel
Las cuatro universidades cuentan con el mayor rigor académico, por lo que han despertado el interés del mundo. La Comisión Gestora de Yachay está conformada por cinco destacados intelectuales reconocidos por su trayectoria, uno de ellos es el ecuatoriano José Andrade, resaltó el Presidente Correa.
José Andrade Loor es Director del Laboratorio de Geomecánica y Profesor del Instituto de Tecnología de California (conocido como CalTech, por sus siglas en inglés). Se propone crear una escuela de emprendimiento para formar el talento ecuatoriano, que pueda generar un producto tecnológico a partir de una invención básica de laboratrio, y tener un impacto en el mercado global.
Al respecto, esta semana el Ministro Coordinador de Conocimiento y Talento Humano, Dr. Guillaume Long, acompaña al Jefe de Estado durante su visita oficial a Estados Unidos para concretar acuerdos de cooperación académica con importantes centros de estudios. En la agenda consta la visita al Instituto de Tecnología de California.
Por otro lado, el Ministro Long coincidió en que el lunes 31 de marzo, cuando se inauguraron los cursos de nivelación, “fue un día que nos llena de esperanza”. Recordó que desde la constitución del 2008 todas las universidades públicas son gratuitas, y que los parámetros para acceder a ellas se enmarcan dentro de la democracia y meritocracia.
“En Yachay tenemos estudiantes de 22 provincias, muchos de ellos de sectores humildes. Lo mismo pasa en la Universidad de las Artes, donde tenemos estudiantes de 18 provincias del Ecuador. El 30% de todos los alumnos de la UNIARTES vienen de sectores pobres de la población”, aclaró Long.
El Presidente Correa, acotó que dentro de estos grupos, se encuentran jóvenes provenientes de familias que reciben el bono de desarrollo humano. “Democracia significa igualdad de oportunidades”, dijo.
Sobre aquello, el Ministro Long anotó que uno de los grandes éxitos de la educación superior en Ecuador es justamente el acceso para todos de forma democrática y meritocrática, así como la excelencia académica, ya que sin ello no es posible un cambio en la matriz productiva del país.
Comentó que durante su visita a Chile, el pasado 19 y 20 de marzo, sus homólogos y académicos chilenos ven con buenos ojos la experiencia de Ecuador en materia de educación superior gracias a la gratuidad, democratización al acceso a las universidades y cerrando establecimientos privados que estafaban a la ciudadanía.
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