La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), el Consejo de Educación Superior (CES), el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), y todas las IES subrayaron la necesidad de desarrollar el carácter de servicio público cultural de la Educación Superior.
En el 2013 se reconoció cómo, en el contexto de una sociedad del conocimiento, el sentido del servicio público cultural de la educación adquiere nuevos significados que deben ser compartidos por las instituciones de orden estatal y privado. Estos significados se expresaron en el compromiso explícito de las distintas instituciones de encauzar su acciones hacia el logro de objetivos mancomunados, para aportar a la construcción de un proyecto de nación, para responder de manera oportuna a la solución de los problemas mas acuciantes de la sociedad, para asegurar los procesos de inserción en un mundo globalizado sin pérdida del sentido de nación. En definitiva, en la disposición de los esfuerzos institucionales para contribuir a movilizar a los diferentes sectores de la sociedad en la búsqueda del bien común y, en particular, hacia la producción de conocimiento y el mejoramiento de la calidad de la educación superior en el Ecuador.
El apoyo de los recursos del Estado fue fundamental para alcanzar muchos logros en el campo de la educación superior. El Presidente Rafael Correa fue enfático en subrayar que los recursos destinados a la financiación de la educación superior son una inversión nacional a largo plazo que genera una importante rentabilidad social, y no un gasto más a cargo de los fondos del Estado.
Con este criterio, el Gobierno Nacional aumentó considerablemente el gasto público en Educación Superior. Además, puso en vigencia una nueva normativa (fórmula) de distribución de los recursos estatales para las universidades públicas que premia la excelencia.
Incrementó el mínimo salarial de los docentes de las instituciones de educación superior; se garantizó la gratuidad en al educación superior para aumentar el acceso y permanencia en los estudios; tuvieron mayor acceso a la educación superior los indígenas y los afro descendientes, así como también los hijos de las familias que reciben el Bono de Desarrollo Humano.
Se consolidó la eficacia y eficiencia del Examen Nacional para la Educación Superior (ENES) y se premió a los estudiantes que obtuvieron más de 950/1000 puntos en la prueba de aptitud. Los mejores estudiantes forman parte del Grupo de Alto Rendimiento (GAR) que se ganaron el derecho a estudiar en las mejores universidades del mundo, becados por el Gobierno Nacional.
Cabe destacar que conforme se realiza este examen, los resultados son más exitosos. Los estudiantes alcanzan un mayor puntaje al mínimo exigido.
El 3 de agosto de 2013 se aplicó, por primera vez, el examen EXONERA a nivel nacional. La superación de esta prueba permite que el estudiante ingrese directamente a las IES, sin pasar por el curso de nivelación que dura seis meses.
Otros logros
Datos oficiales de la SENESCYT revelan que el Gobierno Nacional invirtió 50 veces más en la entrega de becas que los últimos siete gobiernos anteriores. Además, se incrementó el número de créditos educativos y sus montos. Adicionalmente, se han creado redes del conocimiento alrededor del mundo para formar un núcleo científico investigativo. Más de 3.200 estudiantes ecuatorianos se encuentran estudiando en las mejores universidades del mundo, financiados por el Estado ecuatoriano.
Se generó la primera convocatoria del Programa Nacional de Becas para Pueblos y Nacionalidades, garantizando de esta manea la igualdad de oportunidades.
Además, se construye el primer banco de Memoria de Conocimientos Tradicionales del país. Se trata de un sistema de recolección de información sobre la gestión de los conocimientos tradicionales y la memoria de los Pueblos y Nacionalidades Indígenas .
A través del Programa Prometeo, impulsado por la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), se apuntala la construcción de una sociedad generadora de conocimiento mediante el financiamiento de estancias temporales y permanentes de científicos extranjeros y ecuatorianos residentes en el exterior, con títulos de doctorado y posdoctorado, expertos en ciencia y tecnología. 507 expertos de alto nivel internacional, provenienets de 42 países, fueron aprobados para trabajar en diversas áreas estratégicas del país. El Programa Prometeo fortalece capacidades en entidades públicas, Institutos de Investigación y en Universidades y Escuelas Politécnicas. Hasta el 2013 se han beneficiado 79 instituciones. La transferencia de conocimiento es uno de los componentes más importantes del Proyecto Prometeo, detrás de cada institución hay un equipo nacional trabajando junto a los expertos.
En este Gobierno se han generado 89 redes de investigación. Se reconoció la investigación universitaria estudiantil a través del concurso de galardones nacionales. Se está promoviendo y estimulando la iniciativa y creatividad de los estudiantes, premiando los mejores proyectos.
Según datos de la SENESCYT, se ha incrementado el número de publicaciones científicas en el Ecuador. Igualmente, se ha incrementado en más de cinco veces el número de investigadores. Se han financiado 258 proyectos para la sustitución selectiva de importaciones y satisfacción de necesidades básicas.
Se incrementó la inversión en bases de datos científicas para democratizar el acceso al conocimiento. En el 2013 se duplicó la inversión en bases de datos científicas. Se creó la primera Biblioteca Científica Virtual Nacional. Concentra información sobre tesis de tercer y cuarto nivel de los repositorios abiertos de universidades nacionales e internacionales, tesis de becarios y publicaciones científicas SENESCYT.
También se implementó la Primera Encuesta Nacional de Actividades de Ciencia, Tecnología e innovación (ACTI) para la transformación productiva. Ya se cuenta con información para la formulación de políticas de transformación productiva.
El IEPI ha concedido Licencias Obligatorias para el uso público no comercial sobre los principios activos de 3 fármacos para el tratamiento de pacientes con VIH -SIDA. Se impulsó el acceso a medicinas a través de las licencias obligatorias.
Se crearon 4 nuevas universidades
Por iniciativa y disposición del Presidente de la República, se crearon cuatro nuevas universidades que se caracterizarán por su calidad y su enorme apoyo al cambio de la matriz productiva en el Ecuador: La Universidad Yachay, la Universidad Nacional Pedagógica , IKIAM y UNIARTES. Las actividades académicas se iniciarán en el 2014.
Finalmente, destacamos que la SENESCYT reconoce gratuitamente los títulos obtenidos en universidades internacionales. Antes tenían un costo muy elevado.
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