La Escuela Politécnica Nacional (EPN) se mantiene como la primera universidad pública del Ecuador en el QS World University Ranking 2024, publicado este 27 de junio.
QS World University Rankings fue creado en 2004 por la compañía británica Quacquarelli Symonds, especializada en educación y estudio en el extranjero, y se ha convertido en un indicador de la excelencia y el desarrollo académico de las universidades en el mundo.
Este ranking publica el listado de las universidades con la más alta calidad educativa e investigativa según seis indicadores que representan el desempeño universitario: reputación académica, reputación entre empleadores, citaciones, relación estudiante-profesor, profesores internacionales y estudiantes internacionales. Este año, QS mejoró su metodología y agregó tres nuevas métricas: Sostenibilidad, Resultados de Empleabilidad y Red Internacional de Investigación.
La vigésima edición de QS World University Rankings presenta 1500 instituciones en 104 ubicaciones y es el único ranking de este tipo que enfatiza la empleabilidad y la sostenibilidad. La EPN se ubica en el rango de 1001 a 1200.
El liderazgo de la EPN en este ranking mundial es producto de la calidad de sus servicios educativos, enfocados en la ciencia, la investigación y la tecnología; y del trabajo en conjunto de estudiantes, profesores y personal administrativo que conforman la prestigiosa comunidad politécnica.
A nivel mundial, este ranking 2024 está nuevamente encabezado por el Massachusetts Institute of Technology (MIT), seguido por la Universidad de Cambridge (N°2) y Oxford (N°3). Harvard sube una posición, desde el N°5 al N°4, mientras que Stanford baja del N°3 al 5. Este año, dos instituciones entran al selecto grupo de las top 10 del mundo: la Universidad de Singapur (en el N°8) y la Universidad de California, Berkeley (N°10).
A nivel latinoamericano, la institución mejor posicionada es la Universidad de Sao Paulo, ubicándose en el lugar 85 del mundo. Le sigue la Universidad Autónoma de México en la posición 93, y la Universidad de Buenos Aires, en el N°95. Esta última institución, junto con el Instituto Tecnológico de Monterrey, son las únicas universidades latinoamericana en el top 200 que descienden posiciones con respecto al año anterior. Otras universidades latinoamericanas en el top 200 del QS mundial son la UC (N°103), Universidad de Chile (N°159), Tec Monterrey (N°184) y Universidad de Los Andes de Colombia (N°198).
Quacquarelli Symonds (QS)
La agencia británica Quacquarelli Symonds (QS) elabora desde el año 2004 el QS World University Rankings. Es uno de los listados universitarios más reconocidos y utilizados internacionalmente. Además de este, QS ha desarrollado otros reportes a nivel de áreas (QS World University Rankings by subject) y a nivel regional (como el QS Latin American University Rankings), utilizando metodologías levemente distintas a la del informe mundial.
Este año, QS realizó importantes modificaciones en la metodología de su listado mundial, sumando tres nuevos indicadores a los seis ya existentes (reputación académica, reputación entre empleadores, razón profesor/alumno, citaciones por profesor, porcentaje de profesores internacionales y porcentaje de estudiantes internacionales). Los nuevos indicadores considerados a partir de este año son: red internacional de investigación, resultados de empleo / empleabilidad, y sustentabilidad.
Indicadores analizados
Todos los indicadores analizados por la agencia QS son normalizados y expresados en puntajes relativos que van desde 0 a 100. Estos son:
. Los indicadores de reputación están asociados a las encuestas aplicadas por QS a académicos y empleadores de todo el mundo. En la actual versión se consideraron más de 151.000 respuestas de académicos y más de 99.000 respuestas de empleadores de diversos países.
. El indicador de “citaciones por profesor” mide la cantidad promedio de citas obtenidas por cada miembro de la planta académica sobre la base de las publicaciones indexadas en SCOPUS. Esta métrica busca estimar el impacto y la calidad del trabajo científico producido por las universidades.
. El indicador de profesor por alumno y los porcentajes de académicos y estudiantes internacionales son elaborados en base a información entregada por las propias instituciones.
. La red internacional de investigación (international research network, IRN) es uno de los nuevos indicadores considerados en la versión actual del ranking. Este indicador evalúa la riqueza y diversidad de las asociaciones internacionales de investigación de una institución.
. Los resultados en empleabilidad (employment outcomes) es un nuevo indicador que busca medir la capacidad de las instituciones para asegurar un alto nivel de empleabilidad para sus graduados, al tiempo que nutrir a los futuros líderes que van a tener un impacto en sus respectivos campos.
. El indicador de sustentabilidad es extraído del Ranking de Sostenibilidad de QS y busca evaluar el impacto social y ambiental de las universidades como centros de educación e investigación.
Es importante mencionar que el ranking QS mundial tiene una metodología diferente al ranking QS latinoamericano, aunque algunos de los indicadores utilizados son los mismos, otros difieren. Es por esto que, al analizar la posición de las universidades latinoamericanas en el ranking QS mundial, no se llega a los mismos resultados de la versión regional del ranking QS.
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