El doctor Freddy Álvarez PhD., Rector de la Universidad Nacional de Educación (UNAE), presentó este miércoles 18 de enero el “Atlas del derecho a la Educación en los años de la Revolución Ciudadana: Una aproximación a las transformaciones”, trabajo de investigación elaborado por los docentes –investigadores Ricardo Restrepo y Efstathios Stefos.
El acto se llevó a cabo en el escenario el Teatro Pumapungo de la ciudad de Cuenca, con la participación de varias autoridades como la gobernadora de la provincia del Azuay, María Augusta Muñoz, Henry Calle, jefe político del cantón Cuenca, Rebeca Castellano, Vicerrectora de la UNAE, Freddy Peñafiel, Ministro de Educación, docentes de escuelas y colegios, y estudiantes de las facultades de educación de diferentes universidades del país.
Ricardo Restrepo, uno de los autores de la obra, señaló que el Ecuador es el único país que eleva la calidad de la garantía del derecho a la educación y lo hace sustancialmente, ascendiendo 27 puestos. Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Perú, México, Bélgica, Canadá, Finlandia, España y Estados Unidos descienden en su calidad comparada, puntualizó. También hizo énfasis en señalar que el derecho a la educación es un derecho social y que esto será posible en la medida en que las instituciones construyan una política pública nacional como parte de la construcción hacia el Buen Vivir.
El Atlas del derecho a la educación en los años de la Revolución Ciudadana establece que la transformación de los sistemas de educación para la garantía del derecho a la educación en el Ecuador es de suprema importancia para que las personas accedan a su derecho humano con calidad, se pague la deuda social generada en el régimen neoliberal, se cambie la matriz productiva y distributiva, y se fortalezcan las competencias ciudadanas, de donde nace la democracia del Buen Vivir.
Sin embargo, ¿se está garantizando el derecho a la educación en el Ecuador? Esta es la pregunta que se formula el presente estudio. Para responderla, se exploraron los datos más confiables, sistemáticos y completos de origen nacional y organizaciones internacionales para medir el acceso al derecho a la educación y su calidad, en niveles Inicial, General Básica, Bachillerato y Universitario.
Los resultados son de gran relevancia para el conocimiento público y la acción colectiva informada en pro de los derechos. El Ecuador ha incrementado el acceso a más de 1,200,000 personas adicionales en los últimos diez años, cuenta con niveles de acceso a Educación Básica igual o más altos que los europeos, las brechas de acceso entre ricos y pobres, y personas en sector urbano y rural, se han cerrado sustancialmente, y se ha incrementado en 59% el acceso a educación superior, precisa el ATLAS.
En calidad, Ecuador muestra similares progresos medidos a nivel comparado internacionalmente, los exámenes nacionales, los factores asociados y el grado de formación y capacidad investigativa de los profesores.
Este estudio pretende aportar al conocimiento científico de la ciudadanía, su capacidad democrática de decidir en pro de sus derechos, al igual que la evaluación y formación de políticas públicas que aporten a perfeccionar la garantía del derecho a la educación en Ecuador y países interesados en investigar el caso ecuatoriano para sus propias estrategias de garantía del derecho, base de la democracia.
Freddy Álvarez, Rector de la Universidad Nacional de Educación (UNAE), recalcó que es emocionante saber que las políticas tomadas en cuanto a educación han tenido resultados acertados y que se tiene hoy la gran oportunidad de compartir estas experiencias internacionalmente.
Todos los insumos obtenidos y las reflexiones planteadas, permitirán a la UNAE dar pasos en firme en su objetivo de formar profesionales que transformen la educación del país, concluyó.
El libro se puede descargar de manera gratuita en la página oficial de la universidad www.unae.edu.ec
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