Por: Dr. Luis Rivadeneira Játiva
La universidad está ligada al “conocimiento humano” y está para crear nuevos conocimientos. Universidad que no investiga no cumple su misión.
Los países desarrollados han tenido que hacer grandes inversiones para la formación científica de investigadores. Nuestro país está invirtiendo en la educación, lo cual es positivo, para que las universidades mejoren su calidad y adquieran cultura investigativa.
Hay condiciones para el fomento investigativo, como producir cambios en la relación docente-estudiante-conocimiento, con el fin de crear la práctica investigativa. Todos los docentes deben ser investigadores de su área del conocimiento y escribir libros académicos sobre los resultados de sus investigaciones. Deben vincularse con las comunidades de su entorno para comprender sus problemas y buscar la fórmula para solucionarlos.
La práctica pedagógica es sustancial, para entender los fenómenos y lograr la comprensión científica de ellos. Debemos desarrollar las capacidades de: análisis-síntesis y de pensar por cuenta propia.
En la capacidad de escribir, se debe ir de lo simple a lo complejo. Comenzar escribiendo artículos de opinión hasta llegar a los artículos científicos, para las revistas. Para los libros, se requiere de resultados de investigaciones y el cumplimiento de requisitos ya establecidos por el CEAACES. Quien comienza escribiendo un folleto sobre la enseñanza – aprendizaje de su Asignatura está en capacidad de hacer un esfuerzo mayor y escribir un libro académico sobre los problemas del aprendizaje de su área, para la acreditación.
Para crear cultura investigativa las universidades debe organizarse en forma científica para la producción de nuevos conocimientos, a través de la integración de equipos multidisciplinarios para la investigación, vinculando a los estudiantes y logrando el apoyo de las comunidades. Las universidades deben organizar concursos de investigación, certámenes científicos, debates disciplinarios, mesas de discusión, seminarios de investigación y otras actividades tendientes al desarrollo de las tareas investigativas, a más de tener bibliotecas, laboratorios y talleres de calidad.