El Ministerio de Cultura y Patrimonio presentó la semana pasada el Plan Vigesimal en Educación y Formación en Artes, Cultura y Patrimonio; que tiene como interés principal «garantizar el derecho a la educación y a la formación, así como la participación activa en la vida artística y cultural, desde la primera infancia y a lo largo de la vida.»Su diseño nace, según el ministerio de Cultura, en coordinación con el Ministerio de Educación, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia y Tecnología e Innovación (Senescyt), el Ministerio de Trabajo y Ministerio de Inclusión Económica y Social, quienes conforman la Comisión Interinstitucional de Apoyo al Régimen Integral de Educación y Formación en Arte, Cultura y Patrimonio (RIEFACP),
El Plan es un instrumento de política pública proyectado a 20 años, que busca transformar a toda una generación mediante el desarrollo profesional y la actualización permanente de conocimientos de educadores, formadores y capacitadores insertos en los sistemas educativos formales y no formales para garantizar una educación de calidad. Estas políticas se alinean a la agenda de desarrollo sostenible 2030 de Naciones Unidas y a las directrices emitidas por las instituciones miembro del RIEFACP.
La finalidad última de la educación es la cultura; de lo contrario, ésta se convierte en un mero adiestramiento. Nuestras carencias educativas constituyen nuestro principal problema cultural. La cultura no es viable sin la educación y ésta no tiene sustancia sin la cultura. Ambas exigen ser consideradas en su reciprocidad, en su mutua dependencia.
Las capacidades que desarrolla la educación artística son más esenciales que nunca para recuperarnos de los impactos de la pandemia y prepararnos para el futuro. Muchos estudios realziados en el mundo demuestran que las competencias asociadas a la creatividad, la colaboración y la resolución imaginativa de problemas desarrollan las capacidades de recuperación, fomentan la apreciación de la diversidad cultural y la libertad de artística, y cultivan la innovación y las habilidades de pensamiento crítico. A medida que las personas participan de la formación artística adquieren nuevas habilidades y encuentran consuelo a través del apoyo psicosocial que ofrecen las artes y la expresión, alcanzando el potencial de prepararlas para prosperar en la realidad posterior a la pandemia.
Desde el punto de vista práctico,el Plan para Fortalecer la Educación Artística y Cultural se utilizará como un documento de referencia, que irá evolucionando y en el que se esbozarán las medidas y cambios concretos que se necesitan para introducir o fomentar la educación artística en entornos educativos (formales y no formales) y para establecer un marco sólido para las decisiones y acciones que deban emprenderse en este campo de cara al futuro.
La educación artística desempeña una función importante en la transformación de los sistemas educativos y contribuye directamente a la solución de los problemas sociales y culturales que afronta el mundo contemporáneo. Es por esta razón que la UNESCO promueve las artes en los diversos espacios educativos a lo largo de toda la vida.
En Ecuador se busca que todas las partes interesadas tomen conciencia de la importancia de la educación artística y del papel vital que esta desempeña en una mejor calidad de la educación. En el Plan se intenta definir conceptos e identificar buenas prácticas en el ámbito de la educación artística. Desde el punto de vista práctico,el Plan para Fortalecer la Educación Artística y Cultural se utilizará como un documento de referencia, que irá evolucionando y en el que se esbozarán las medidas y cambios concretos que se necesitan para introducir o fomentar la educación artística en entornos educativos (formales y no formales) y para establecer un marco sólido para las decisiones y acciones que deban emprenderse en este campo de cara al futuro.
Por lo tanto, el Plan tiene como objetivos principales comunicar una visión y generar un consenso sobre la importancia de la educación artística para el desarrollo de una sociedad creativa y sensibilizada a la cultura; fomentar una actuación y reflexión en común y, por último, reunir los recursos humanos y financieros necesarios para aumentar el grado de integración de la educación artística en los sistemas y los centros educativos.
Las universidades, las escuelas politécnicas, los conservatorios y los institutos técnicos y tecnológicos jugarán un rol fundamental en la aplicación del Plan para Fortalecer la Educación Artística y Cultural en el Ecuador. Al Estado le corresponde asignar los recursos económicos necesarios. Esperamos también que los mentalizadores del Plan apoyen a las instituciones y gestores culturales que día a día trabajamos en el área y reafirmamos más la importancia de las tareas culturales en el ámbito nacional e internacional.
Ecuador Universitario