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Educación para la ciudadanía

Por: Dr. Luis Rivadeneira Játiva

Constituye una sublínea de investigación en Ciencias Ssociales, para trabajos de titulación de pre –grado en Ciencias de la Educación.

Ser buenos ciudadanos es, para los griegos, “tener la capacidad de leer en forma comprensiva, escribir bien y hablar en público”.

Educación para la ciudadanía, es una propuesta de reflexión para el cambio en la formación cívica de los ciudadanos, en la cual deben confluir tanto el planteamiento de una alternativa ética para una mejor calidad de vida, así como el mandato constitucional. Es un inter-aprendizaje basado en el carácter dialógico y el respeto a la dignidad humana, elementos esenciales para la consecución de realizaciones individuales, comunitarias y sociales comprendidas dentro del régimen del “Buen Vivir”.

La educación para la ciudadanía busca que los estudiantes se apropien de una verdadera cultura democrática, revaloricen la identidad nacional, los valores constitucionales de igualdad, libertad, respeto, tolerancia, equidad y la participación activa, responsable, fundamentada y con conciencia en asuntos cívicos y políticos que conlleve a los ciudadanos a un mayor desarrollo de sí mismos y por ende de la comunidad. Es generar una eficiente formación ciudadana, de tal manera que los individuos “no pongan sus intereses particulares por encima de las convicciones democráticas.

En el Bachillerato General Unificado –BGU-, la asignatura de Educación para la Ciudadanía articula la valoración personal, como primer espacio del “Buen Vivir”, desarrollada en segundo curso, con la formación social del ser como un ciudadano activo, comprometido con el desarrollo de la comunidad y de la sociedad a la que pertenece.

Constituye una asignatura que ofrece a los estudiantes las herramientas conceptuales y prácticas para promover la discusión sobre diversos problemas de interés colectivo, brindándole la oportunidad de analizar diferentes puntos de vista, y orientándolo también a la resolución de las situaciones problemáticas.

Es necesario, entonces, investigar para enriquecer a esta asignatura, para señalar lo que debemos hacer en esta temática de importancia: “Educación para la Ciudadanía”.

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