Por: Dr. Luis Rivadeneira Játiva
En las universidades, los docentes que cumplen los requisitos exigidos para obtener el año sabático y que desean investigar, deben, como resultado de la investigación o vinculación con la colectividad, elaborar libros académicos, que sirvan para la acreditación de la universidad en la cual trabajan.
Un año es tiempo suficiente para investigar y presentar el producto de los resultados de la investigación, producir un libro académico, de utilidad para la comunidad universitaria, especialmente para los docentes y estudiantes, así como también, para la acreditación de la universidad.
Estos libros, para ser tales, deben cumplir los requisitos exigidos por el CEAACES para los libros académicos, que tienen que ver con su extensión, calidad de edición, normas técnicas, revisión de textos, revisión de pares académicos, créditos, entre otros, a más de ser una edición arbitrada por la institución de educación superior, es decir, realizada bajo la supervisión y guía del editor universitario.
Un libro, en cuanto a forma, debe estar dividido en: páginas preliminares, introducción, contenido en capítulos, propuesta, conclusiones, epílogo, bibliografía y anexos. Si el texto contiene artículos es una revista aunque tenga formato de libro. Se produce un libro cuando existen resultados de una investigación, de determinada realidad universitaria (deserción estudiantil, metodología del aprendizaje, uso de nuevas tecnologías aplicadas en la educación, etc.) que pueda escribirse en capítulos y que contenga una propuesta. En el caso de las obras de literatura, cuya investigación tiene que ver con la realidad cotidiana, para crear: poemas, relatos, historias y ensayos, que también pueden calificar para libros académicos, requiere de la capacidad literaria del autor sometida a la crítica literaria y los demás requisitos de los libros académicos. Hay libros que pueden ser el resultado de la vinculación con la colectividad, porque resuelven problemas de las comunidades ecuatorianas.
El mejor libro es aquel que permite el desarrollo del conocimiento, como escribir sobre una nueva metodología para el aprendizaje, luego que ésta ha sido experimentada en el aula y ha pasado por la validación de docentes expertos en la materia.