Por: Dr. Luis Rivadeneira Játiva
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En diversas ocasiones, el premio Nobel de Economía James Heckman ha manifestado que: “invertir en las aptitudes socioculturales del niño -tales como la tenacidad, la motivación y confianza en sí mismo- genera más beneficio económico y social que el gasto en programas sociales o en infraestructura. Invertir en la educación infantil es extraordinariamente más rentable para una sociedad que cualquier inversión en bolsa”.
La aptitud cognitiva no determina por sí sola el éxito en la materia. Hay otros rasgos de carácter de índole socioemocional como: la personalidad, la salud, el equilibrio mental, la tenacidad, las preferencias en materia de horario, el temor al riesgo, la autoestima, el dominio de sí mismo y la motivación, que constituyen indicios poderosos del éxito futuro.
España es, después de Corea del Sur, el país que más ha mejorado su sistema educativo en 50 años, y a este respecto precisó el Ministro de Educación que “hay que recordar de dónde venimos, ya que sólo el 10% de la población española que nació en los años cuarenta contaba con una titulación en secundaria superior en 1997, un aspecto que ha aumentado más de 50 puntos en 2009”.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) con sede en París citó como ejemplo a países que invierten más de 100.000 dólares por alumno, como: Luxemburgo, Noruega, Suiza o Estados Unidos, y que obtienen resultados similares a Estados que destinan la mitad por estudiante, como Estonia (43.037 dólares), Hungría (44.342 dólares) o Polonia (39.964 dólares). Así, los dos países que mejores resultados obtuvieron en las últimas pruebas Pisa (Finlandia, con 71.385 dólares; y Corea, con 61.104 dólares) distan mucho de los que más invirtieron (como Luxemburgo, con 155.624 dólares acumulados por alumno; o Suiza, con 104.352 dólares). La India está saliendo al mundo desarrollado gracias a su inversión en educación. Chile invierte por alumno 23.597 dólares, más que México (21.175 dólares), ambos por encima de países «asociados» a la OCDE como Brasil (18.261 dólares) o Colombia (19.067 dólares).
En América del Sur el Ecuador es el país que más recursos públicos destina a educación superior. Se ha invertido $ 7.348 millones de dólares. Nuestro país asigna a las universidades el 1.8 % de su Producto Interno Bruto (PIB) en comparación a los países más ricos que destinan el 1.67% del PIB.
Como hemos visto, solo los países que invierten en la educación logran salir adelante.