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Metas de la educación superior

Según el libro (versión resumida) del Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017, elaborado por la Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo, SENPLADES, las metas son: aumentar la matrícula en educación superior al 50,0%; aumentar la matricula en institutos técnicos y tecnológicos al 25,0%; alcanzar el 80,0% de titulación en educación superior; alcanzar el 85,0% de profesores universitarios con título de cuarto nivel.

En las políticas constan:

En el Plan Nacional para el Buen Vivir 2009-2013, destaca el documento de la SENPLADES, se abordaron temas que iban desde la importancia de una buena nutrición desde los primeros años de vida, pasando por la educación misma, y hasta el disfrute de la cultura y el deporte. Los logros son visibles: una mejora sustancial del acceso a la educación, una disminución del índice del analfabetismo, la mejora de la calidad de la educación superior, mayor investigación, entre otros. No obstante, las brechas a nivel de etnia, género, edad, discapacidades, movilidad humana y territorio persisten.

Para el periodo 2013- 2017, agrega la SENPLADES, apuntamos al establecimiento de una formación integral para alcanzar la sociedad socialista del conocimiento y al salto de una economía de recursos finitos (materiales) a la economía del recurso infinito: el conocimiento. Es preciso centrar los esfuerzos en garantizar el derecho a la educación a todos, en condiciones de calidad y equidad, ubicando en el centro al ser humano y al territorio.

Fortaleceremos, concluye la SENPLADES, el rol del conocimiento promoviendo la investigación científica y tecnológica responsable con la sociedad y con la naturaleza. Construiremos un conocimiento emancipador, ampliaremos la cobertura y superaremos la calidad en todos los niveles educativos. Fortaleceremos la investigación para la innovación científica y tecnológica.

Todo está muy bien, porque son metas que se pueden alcanzar con la decisión política que tiene el Presidente Rafael Correa. Nosotros seguiremos apoyando decididamente todos los cambios que se están dando en materia de educación superior. Lo único que no nos cuadra es cómo se piensa lograr aumentar la matrícula en educación superior al 50,0%. En el 2008 existían 531.467 estudiantes matriculados en las universidades y escuelas politécnicas públicas y privadas, en las modalidades presencial, semipresencial y a distancia. Hoy se dice que están matriculados 555.782 estudiantes. Es decir, en 5 años apenas existe una diferecia de  24.315 estudiantes.

La gratuidad de la educación superior hasta el tercer nivel, no es una garantía de que todos los jóvenes bachilleres están en capacidad de ingresar a una universidad o escuela politécnica pública. Tienen que superar varios obstáculos y solo lo logran los más aptos.

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