Por: Dr. Luis Rivadeneira Játiva
Quien se resiste a los cambios es porque quiere que el mundo se mantenga igual. No se quiere innovar ni producir, ni generar evidencias del trabajo porque, posiblemente, no existen resultados positivos del mismo.
Un docente que no maneje nuevas tecnologías aplicadas a la educación, simplemente, no va a poder ejercer la docencia, porque es un “analfabeto” en medios tecnológicos para la educación. El mundo actual tiene un desarrollo vertiginoso y exige que los docentes nos adaptemos a los cambios. Cada cinco años cambian las tecnologías y muchas quedan en desuso, lo cual hace ver la necesidad de someter a los docentes, de todos los niveles, a una capacitación continua sobre nuevas tecnologías aplicadas a la educación. El material didáctico que utilizábamos anteriormente ya es inadecuado porque ha surgido el material didáctico digital que nos permite estudiar desde nuestro lugar de trabajo o domicilio, a través de videos que nos permiten estudiar las ciencias con instrumentos amenos, originales y en movimiento, a colores y en tres dimensiones, mediante una plataforma virtual que posibilita programas educativos para sus estudiantes presenciales o a distancia, en los cuales se puede interactuar con sus docentes – tutores.
Para Horacio Krell: “Se quiere lo que se tiene y el cambio produce el temor a perderlo. La resistencia a los cambios es un tipo de discapacidad para enfrentar situaciones nuevas, que, como toda discapacidad, depende de las reglas del juego. Los seres normales parecen discapacitados cuando actúan mecánicamente, sin pensar. Condicionados por los hábitos repiten respuestas que convierten en paradigmas, aunque ya no existan las causas. La resistencia a los cambios se manifiesta repitiéndose ante situaciones nuevas. Es que el hombre es un animal en lenta evolución”.
El auténtico líder es aquel que rompe los esquemas. Gandhi logró la independencia de la India usando la paz como estrategia. La Universidad no debe resistirse a los cambios porque es su misión asumir los mismos.
Luis Rivadeneira Játiva: Doctor en ciencias de la educación y Magíster en nuevas tecnologías aplicadas a la educación. PhD en Conducta Humana. Docente Principal de la Universidad Tecnológica Equinoccial.